吉林省长春市德惠市2023-2024学年第一学期九年级语文期末试题（图片版，含答案）

德惠市2023一2024学年度第一学期期末质量监测 九年级语文 一、积累与运用(15分) 阅读下面的文字，完成1~4题。(8分) 那是怎样的一棵充满了奇迹的树呢？在这深秋，黄叶已纷纷zhu 落的时候， 它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。 远远的，就看见一树鲜花，在晨风中轻轻A(摇晃摇曳)着。当我一步步走近它时，才 看清了，它不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身驱借 给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花籍上了枯树的头顶。于是它们便复 活了，和ě 地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的。 树哟，你不厌弃斯生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。 柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了充分的发 挥。 我看过一些枯枝B(孤寂顽强)地直立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的 西风。我也看过一些牵牛花，因找不到支撑，散落在地上，把荒草吞没。 望着这一棵树，我微笑着。 1.给文中加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。.(2分) 绽开 衰老 zhui 落 和xi讵】 2.根据语境，为文中A、B两处选择恰当的词语。(2分) 3.文中画横线的句子有语病，请将修改后的句子抄写在下面。（2分) 4选文运用了 的修辞和 的写法，表达了对枯树和柔藤相互依存、互相 帮助的生命现象的赞美。填人横线处最正确的选项为()(2分) A.夸张、对比B.排比、烘托 C拟人、对比 D比喻、象征 5.古诗文默写填空。(7分) (1)苍颜白发， ，太守醉也。(《醉翁亭记》) (2)李商隐的《无题》中用神话传说来表达自己的美好愿望和对心爱之人的劝慰之情的 诗句是 川 (3)《行路难》中诗人用 ”两 句象征人生道路上的艰雄险阻，具有比兴的意味。 (4)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的语句是 描写无风时水中月 影的语句是 □口□。 二、阅读(45分) (一)阅读下面课内文言文，完成6~8题。(7分) 湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟， 九年级语文第1页（共6页） 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上彩子，推长堤 一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉 余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃响曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。“ 6.下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是()(1分) A.是/日更定矣 B.独往湖心亭看雪 C.惟长/堤一痕 D.湖中焉/得更有此人 7.下列说法正确的一项是( )(2分) A张岱，号陶庵，清代文学家，著有《陶庵梦亿》《西湖梦寻》。 B“大雪三日，湖巾人鸟声俱绝”一句，是通过视觉杂写大雪后一片安棉的恬淡情境。 C选义表达了作者对两湖往营繁华的追寻，表现出对晚年生活的回忆。 D.选文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺张，点到为止。 8这篇文章可谓是“痴人赏奇景”，请分别概括。(4分) 景“奇”在： 人“痴“在： (二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分) 夜雪 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竞为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛？，铮铮有声，暗窗 红火任意看数表书亦算有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎上，任之而 已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 一袁中道《夜雪》 【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：顺 流而行，遇阻而止。 9.下列加点字解释，意义相同的一项是()(2分) A.任之而已 鸣之而不能通其意 B.然万竹中雪子敲戛 杂然而前陈者 C.竟为雨雪所阻 茅屋为秋风所破 D.鲁直所谓“无处不可寄一梦”也太守谓谁 10.用“"给文中画波浪线的部分断句。（限断两处 ... ...