第11课社会历史的主体课件(共21张PPT+2个内嵌视频)-2023-2024学年中职高教版（2023）哲学与人生

(课件网) 马克思 第 11 课 社会历史的主体 录目 壹 人民创造历史 贰 自觉站在最广大人民的立场上 人民创造历史 一 江山就是人民 人民就是江山 1.人民群众是历史的创造者 教材P90 【阅读与思考】 沂蒙红嫂的感人事迹说明了什么？ 人民群众的概念： 一切对社会历史发展起推动作用的人。 共和国大厦就是这样一块砖一块瓦建成的。我们很自信，有这种雄心向前奋斗，一步一步往前走。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。中国一定行，中国一定能。而这个基石就是人民，人民群众是真正的英雄，社会主义是干出来的。 人民群众的作用： ①人民群众是社会物质财富的创造者。 A. 创造了人们吃、穿、住、用、行所必需的生活资料。 B. 促进了生产力的发展和社会的全面进步。 人民群众的作用： ②人民群众是社会精神财富的创造者。 A. 为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施。 B. 直接参与创造精神财富。 人民群众的作用： ③人民群众是社会变革的决定力量。 斯巴达克奴隶起义 陈胜吴广起义 法国大革命 改革开放 斯巴达克奴隶起义，加速古罗马帝国的灭亡。陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国”农民运动。 法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的专政。 改革开放在认识和实践上的每一次突破和深化，改革开放中每一个新生事物的产生和发展，每一个经验的取得和积累，都来自亿万人民的实践和创造。 2.杰出人物在社会历史发展中的作用 教材P92 【阅读与思考】 你还知道哪些为中华民族伟大复兴作出巨大贡献的杰出人物？ 他们在社会历史的发展中发挥了什么重要作用？ 习近平指出：“毛泽东同志为中国新民主主义革命的胜利、社会主义革命的成功、社会主义建设的全面展开，为实现中华民族独立和振兴、中国人民解放和幸福，作出了彪炳史册的贡献。” 杰出人物在社会历史发展中的作用： ①杰出人物在历史发展中具有发起和探索作用。 他们能够较早地认识和把握历史发展的趋势，集中反映人民群众的意愿，并根据这种趋势和意愿自觉提出推动历史前进的任务。 杰出人物在社会历史发展中的作用： ②杰出人物在历史发展中具有组织和领导作用。 他们以卓越的见解和才能宣传鼓动、教育引导广大群众，领导群众去实现一定的历史任务。 杰出人物在社会历史发展中的作用： ③杰出人物在历史发展中具有表率和示范作用。 他们具有特殊的人格魅力，在历史的前进运动中往往身先士卒、率先垂范。 自觉站在最广大 人民的立场上 二 01 02 人民群众是社会物质财富的创造者 03 人民群众 的作用 人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 自觉站在最广大人民的立场上 1.坚持人民至上 教材P94 【阅读与思考】 结合材料，谈谈“我将无我，不负人民”体现了中国共产党人怎样的情怀？ ①中国共产党人始终牢记党的性质和宗旨，坚持人民至上，把人民放在心中最高的位置。 ②中国共产党人始终坚持党的群众路线，真正把以人民为中心落到实处。 ③中国共产党人始终把实现人民对美好生活的向往，作为自己的奋斗目标。 2.服务人民，奉献祖国 教材P96 【阅读与思考】 作为同龄人，陈祥榕的英雄事迹对你有什么触动？ 有人说：“岁月静好，只因有人负重前行；山河无恙，只因英雄铁肩担当。”你怎样理解这句话？ ①新时代青年要担当时代责任 ②新时代青年要与人民同呼吸、共命运 ③新时代青年要自觉投身服务人民的伟大实践 建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑，我们要一棒接着一棒跑下去，每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。 人民创造 历史 社会历史的主体 课堂小结 人民群众是历史的创造者 杰出人物在社会历史 ... ...