Module 1 How to learn English 单元内容分析 本模块的主题是“人与自我”和“人与社会”，话题是“Language learning strategies”。本模块的主要内容是介绍学习方法，讨论在英语学习过程中所遇到的学习困难，并且通过问答等方式交流英语学习方法和建议。本模块主要是由6个语篇组成，3个听力文本，1篇Diana给三位来自不同地方的英语学习者遇到的困难提供的建议，1篇Diana给Helen的Email文本和1篇关于English online的篇章说明英语语言普及型和重要性和篇。 本模块第一单元的主要内容是詹姆斯老师和大明、玲玲等同学讨论英语学习的方法问题，对学生改进自己的英语学习方法很有启发作用。学生在英语学习过程中已经接触了一些学习方法，积累了一定的经验，反思自己在英语学习上的不足，然后根据学生面临的不同困难组织大家进行讨论，鼓励大家提出有针对性的解决方案和建议，帮助学生制定新的学习计划。这有利于保持学生英语学习的兴趣和积极性，帮助学生走出英语学习的误区，提高学生的英语学习能力。第二单元主要内容是语言医生在线答疑。她主要针对三个学习方面的问题提出了建议。这三条建议是按照理解、表达、知识学习的结构排列的。教师可以将这些建议进行实践、推广，促进学生自主学习能力的发展。第二单元的内容为培养学生的逻辑分析能力提供了一个很好的样本。这里建议我们教师组织学生针对英语学习好方法进行讨论，找出有效方法，然后整理出来，按照第二单元课文中建议顺序排列。对英语学习方法的分类建议按照理解（听、读）、表达（说、写）、知识（词汇、语法、语音等）的顺序来进行，然后将全班讨论出来的英语学习方法制成小册子大家传阅。 本单元语言部分主要是围绕七年级上下两册所学的四种时态进行复习总结，通过听说读写几种训练方式增强学生对语言感知力的理解乃至应用，为模块7、8的过去进行时也进行了前面的铺垫和巩固作用。 My hometown and my country 单元主题内容框架图 单元教学目标 单元教学目标 语篇 本单元学习后，学生能够： 听懂英语学习学习者遇到的问题和讨论的建议； 能初步对英语学习建议进行分类和讨论； Unit 1 Let’s try to speak English as much as possible. （Activities 1-6） （2 课时） 能读懂材料中三位来自不同地方英语学习者的问题以及Diana 给予他们的建议； 讨论建议对于个人的适用程度以及针对自己的英语语言学习现状给正处在学习困难时期的同学一些可行性建议； Unit 2 You should smile at her （2课时） 能综合运用表建议的基本句型以及复习四种时态的用法即在各种语境下恰当使用时态。 Unit 3 Language in use. （1 课时） 【重点单词】 / / match [m t ] vt. 使成对；使相配 correct [k 'rekt]vt. 纠正; adj. 正确的; natural ['n t r l] adj. 合理的；合乎常情的 vocabulary [v u'k bjul ri] n. 词汇；词汇量 grammar ['ɡr m ] n. 语法 practice ['pr ktis] vi. 练习 / / possible ['p s bl] adj. 可能的 / :/ word [w :d] n. 单词；字；词 / / agree [ 'ɡri:] vt. 同意；赞同 excellent ['eks l nt] adj. 极好的；极好的 dictionary ['dik n ri] n. 字典；词典 forget [f 'get] v. 忘，忘记 advice [ d'vais] n. 建议；意见 /i:/ key [ki:] adj. 关键行动，非常重要的 complete [k m'pli:t] v.把….填完整；使完全 meaning ['mi:ni ] n. 意义；意思 /i/ quickly ['kwikli] adv. 迅速地；快地 improve [im'pru:v] vt. 改善，改进 mistake [mi'steik] n. 错误；过错 /e/ suggest [s 'd est] vt. 提议，建议 letter ['let ] n. 信；字母 sentence ['sent ns] n. 句子 spelling ['speli ] n. 拼写；拼字 /u/ should [ ud] v. aux. 应该 / / understand [, nd 'st nd] v. ... ...
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