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课件网) 第九课 科学思维与创新能力 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 观看创意作品并分享自身从哪些方面感受到创新精神的重要性？ 进取精神 探索精神 科学精神 首创精神 创新精神 创造性解决问题的能力 创新能力 推崇创新 追求创新 创新意识 以创新为荣 有正确的世界观和方法论 创新思维 运用辩证思维方法 综合运用多种思维方法 目 录 一 掌握科学思维方法,提高人生发展能力 二 运用科学思维提高创新能力 C ONTENTS 1.人生发展不能缺少科学思维方法 2.科学思维方法的特点及作用 3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法 掌握科学思维方法,提高人生发展能力 一 创新精神测试 如图所示，栏内有九匹马，请画出两个正方形将每一匹马分隔开。 如果在一分钟之内，同时发生了下面五件事： —电话铃声响了 —门铃响了 —孩子哭了 —开水壶开了 —暴风雨来了而阳台上晒满了衣服 这时假如你在现场，你会怎么办？ A: 我会先去提水壶，要不水壶就会爆掉。再拿起电话，随后打开门让来人抱孩子，最后跑到阳台上收衣服。 B：先抱起孩子--因为孩子最重要，再做其他的事情。 C：我会先开门，让进来的人帮我提水壶、抱孩子、收衣服，我去接电话。 哪种效果最好，你倾向于哪一种？为什么？ 1.人生发展不能缺少科学思维方法 如果你是梳子推销员，你应如何向和尚推销你的梳子？ 1.人生发展不能缺少科学思维方法 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果的思维。（P109） 2.科学思维方法的特点及作用 掌握科学的思维方法对人们正确认识世界和改造世 界有重要指导作用。（P110） 掌握科学的思维方法对提高人生发展能力有重要作 用。（P112） 培养科学的思维方法，必须要以科学的世界观和方法论为指导。（P111） 培养科学的思维方法，要求我们要遵循形式逻辑的要求，正确运用形式逻辑。（P112） 马克思主义哲学 作用：正确地认识世界和改造世界。 一般来说， 善于逻辑思维、应变思维的人，可以搞外交； 善于空白思维、幻想思维的人，可以搞革新； 善于灵感思维、顿悟思维的人，可以搞创作； 善于比较思维、批判思维的人，可以做学问； 善于互动思维、规范思维的人，可以做教师； 善于宏观思维、战略思维的人，可以做领导； 善于展开思维、联想思维的人，可以做翻译； 善于风险思维、竞争思维的人，可以做企业家。 试一试！ 3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法 什么是科学的思维方法？ 思维方法有什么用？ 辩证思维： 就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思维问题，其实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物。 3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法 辩证思维方法： 归纳和演绎 分析和综合 抽象上升到具体 逻辑和历史的统一 …… 3.提高人生发展能力需要掌握科学思维方法 VS 17世纪著名物理学家惠更斯： 波动说：光是一种连续不断的波 17世纪著名的物理学家牛顿 微粒说：光是由无数微粒构成的粒子流 爱因斯坦: “好像有时我们必须用一套理论，有时候又必须用另一套理论来描述（这些粒子的行为），有时候又必须两者都用。 “波粒二象说” 演绎法 三段论推理 A 大前提：今天全校师生都放假 小前提：张三是本校一年级的学生 张三今天可以休息 归纳法 张三明天休息 李四明天休息 王五明天休息 明天是休息日，大家休息！ 演绎与归纳的区别: 演绎是一种发散性思维 归纳是一种收敛性行为 联系： 归纳是演绎的基础 演绎是归纳的进一步发展 发散性思维训练： 请说出红砖的多种用途！ 没错！就是它！ 可以用来干嘛？ 红砖的多种用途： 建筑材料：盖房子(包括盖大楼、宾馆、教室、仓库……)铺路面、修烟囱等； 从砖头的重量： ... ...
