期末语文这样学才高效！1-6年级语文学习攻略请收好

期末语文这样学才高效！1-6年级语文学习攻略请收好 语文学习，是小学阶段的重要科目，也是初中、高中的必修课。从拼音识字开始，到阅读写作，再到综合能力，语文重在积累，有规划和方法便可以事半功倍。 了小学1-6年级语文的学习重点和学习方法，一起来学习一下吧~ 一二年级：重在拼音和朗读培养孩子良好的学习习惯 一年级和二年级，主要是偏重语文的基础，以学习拼音和简单的字词、句子为主。 这阶段家长不用过分看重成绩，注意培养孩子学习的正确习惯，比如上课应该集中注意力、认真听讲，坐姿书写规范等习惯，让学习成为一种习惯。 学习建议 1.理解式学习 这时期的知识内容并不多，主要是对“字、词、句"的掌握。要避免让孩子用机械重复的方式去记忆，这样不仅会损坏孩子的好奇心，还会影响孩子思维的灵活性。 Tips：可以通过简单的识字游戏让孩子进行情景式学习，注重让孩子在“运用”中，加深对所需字、词、句的理解。 2.归类整理 ◆可以根据字的结构进行分类，如上下结构、左右结构； ◆根据词义进行分类，如同义词、近义词、反义词； ◆ 根据词的运用进行分类，如关于神态的、品质的、学习的； ◆ 根据词的特殊结构进行分类，如AAB式、ABB式、ABB式.... 对“句"的学习重在理解和运用，需要记忆的内容并不多。孩子只需对个别及其重要句子进行整理就可以了。 Tips：归类的内容，应当以课本所学的知识为主，在孩子学有余力的前提下，可适当进行扩充。 3.多读、多写、多练 多读———鼓励孩子大声朗读课文，以及读重要的字、词、句，这样不仅能够培养孩子的语感，还能够促进孩子的理解能力、加深孩子的记忆力。 多写———好记性不如烂笔头。如果孩子只在口头上动功夫，学习的效果远远比不上口手脑并用。 多练———让孩子认真、严肃地对待老师布置的课后作业，高质量地完成既能让孩子及时进行查漏补缺，又能加深、巩固其所学的知识。 三四年级：重在阅读和写作培养孩子的阅读习惯 三四年级孩子们已可以开始学习把字词组合在一起，把句子串联在一起，来表达一个较为完整的意思。 在语文学科中，孩子学习的内容由词句向篇章过渡，学习方法不当很有可能会降低孩子对语文学习的积极性。 这是由低段向高段过渡的中段时期，十分关键。 学习建议 01定量完成作业 在这一时期，孩子已经逐步具备独立完成作业的能力。家长要适当放手，给孩子创造自主学习的空间，但要和孩子沟通，根据每日作业的内容，规划完成的时间。 02加强积累与记忆 督促孩子勤加记忆，特别针对课文要求背诵的段落。这一阶段，古诗词和经典名句的背诵是语文学习的重难点之一。 抄诵法、情节法、对比法、提纲法等，这些方法也可以结合运用。鼓励孩子多多尝试，根据所记忆的内容，选择最适合自己的方式进行记忆。 在熟练掌握课本所需记忆的内容之后，一定要让孩子逐步积累课外的古诗词、名言警句，增加孩子的知识储备。 03坚持课外阅读 需要多进行课外阅读，通过阅读发展全面的学习能力和思维能力。 这一阶段基础知识和阅读理解的数量和复杂程度，都有了显著的提升。如果只依靠课堂上的学习，在后期的学习上就会比较吃力。 五六年级：重在综合能力鼓励支持多沟通 五、六年级基础知识更多，阅读难度加深，作文要求更高，着重是进行篇的训练，重在培养综合能力。在加强对课文条理、层次、内容理 解、篇章结构训练的基础上，突出布局谋篇的训练。 家长应该适时转变自己的角色，多和他们交流沟通，分享一些各自在生活中的所遇所想，和一些对其他事情和人物的看法，多去了解他们心里的想法。 学习建议 1.夯实基础 定时、定量地复习，温故才能知新。 运用梳理框架、列提纲等方式，对所学知识进行归纳、总结，将看似零散的内容串联起来，构建自己的知识网络。 2.学会“精 ... ...