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苏教版小学科学四年级上册知识点

日期:2024-12-19 科目:科学 类型:小学素材 查看:100次 大小:53979B 来源:二一课件通
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苏教版小学科学四年级上册知识点整理 第一单元《动物大家族》 生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 脊椎动物∶猴子、大雁、孔雀、小丑鱼、海豚、猫、大象等。 无脊椎动物∶ 蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、蜻蜓、水母、蚯蚓等。 动物脊椎的主要作用是支撑身体,保护内脏器官的同时,还能让身体在一定范围内运动。 我国是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一,其中,闻名世界的珍稀动物有几百种,如大熊猫、东北虎、扬子鳄、金丝猴、朱鹮、宽尾蝴蝶等。 鱼类的共同点是用鳃呼吸、用鳍运动、生活在水里、以颌取食的变温脊椎动物。 6.鱼用鳃呼吸。水流由口进入、经过鳃后流出的过程中进行气体交换,从而完成呼吸。 7.鳍是鱼类用来游动和维持身体平衡的主要器官。鱼游动时,它的各种鳍是配合运动的。尾鳍不断摆动,在鱼前进时起主要作用;胸鳍和尾鳍配合划动,在鱼拐弯时起主要作用。 8.鸟的主要特征是体表面有羽毛、有翅膀、恒温、卵生的脊椎动物。 9.鸟类的羽毛主要分为正羽、绒羽等类型。正羽拥有中空、防水等特点,有助于鸟的飞行;绒羽具有细小而柔软等特点,有助于鸟的保暖。 10.鸟类的喙、足形态各异,这都跟它们的食性、生活环境相适应。 11.鸭子脚上有蹼,脚掌宽大,适宜在水中游泳,生活在湿地湖泊一带。老鹰的爪子强壮有力,并且在脚趾的顶端有强有力的钩子,适宜抓取一些小动物,一般生活在山地丘陵地区。 12.哺乳动物的主要特征有体表有毛、恒温、胎生、哺乳的脊椎动物,当环境发生变化时,它们的体温始终保持相对稳定。 13.哺乳动物的脂肪有保温的作用。 14.哺乳动物的运动方式∶飞行(蝙蝠)、奔跑(马)、跳跃(袋鼠)、游泳(鲸、海豚)等。 15、实验: (1)实验名称:研究脊椎的作用 实验器材:线轴 、圆纸片 、棉线 、胶带、剪刀 实验步骤:1、在圆纸片的中心位置打孔 2、在相邻线轴之间垫一张圆纸片,用棉线把这 些线轴和圆纸片穿起来 3、拉直棉线,用胶带将两端的线头固定住 实验现象:线轴可以向不同方向倾斜 实验结论:脊柱在支撑身体、保护内脏的同时,还能让身体在一定范围内运动。 (2)实验名称:研究水进出鱼身体的情况。 实验材料:鱼,水槽,红色液体,滴管 实验现象:红色液体从口部进入,从鳃盖后流出。 实验结论:鱼是靠鳃呼吸的。 (3)实验名称:研究鸽子的羽毛 实验器材:正羽、绒羽、剪刀、滴管、放大镜、水 实验步骤:1、观察鸽子的正羽,将正羽羽根剪断, 观察里面是什么样的。2、在正羽上滴一滴水,观察水是否会被吸收3、用放大镜观察绒羽,是什么样的 实验结论:正羽的羽根是空的,可以减少飞翔的重量。有防止羽毛变形和被水浸湿的作用。绒羽细小而柔软,一片一片的,紧贴鸟的身体,起保温作用。 (4)实验名称:体验脂肪的作用 实验材料:动物油脂,冰水,橡皮筋 实验现象:绑有动物油脂的手指感觉不到冷,没有绑动物油脂的手指感到冷。 实验结论:哺乳动物的脂肪有保温的作用。 第二单元《物体的运动》 判断一个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化,我们把另外一个物体称为参照物,参照物是事先假定为不动或静止的物体,选择不同的参照物,判断物体是否运动的结论不相同。 商场电梯上的人是运动的还是静止的? 以电梯作为参照,电梯上的人没有运动,因为电梯上的人在电梯上的位置没有发生变化。 以电梯以外的人或是物作为参照,电梯上的人运动了,因为电梯上的人对于电梯外的人或物来说位置发生了变化。 在行驶的汽车里,乘客是运动的还是静止的? 在行驶的汽车里,乘客相对于路边的小树、电线杆等等物体来讲,他们的位置发生了改变,因此乘客是运动的。在行驶的汽车里,乘客坐在座位上,乘客相对于另外的乘客来说,位 ... ...

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