第二单元 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 一、理论基础和依据 马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，是马克思主义立场、观点、方法的集中体现，是马克思主义学说的思想基础。在中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议上，习近平总书记指出：“历史唯物主义作为马克思主义哲学的重要组成部分，是关于人类社会发展一般规律的科学。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党运用历史唯物主义，系统、具体、历史地分析中国社会运动及其发展规律，在认识世界和改造世界过程中不断把握规律、积极运用规律，推动党和人民事业取得了一个又一个胜利。” 历史唯物主义认为，生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相互作用、相互制约，支配着整个社会发展进程。生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，它们的共同作用构成整个社会的矛盾运动。只有把生产力和生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动结合起来观察，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，才能全面把握整个社会的基本面貌和发展方向。 坚持和发展中国特色社会主义，必须不断适应社会生产力发展调整生产关系，不断适应经济基础发展完善上层建筑。改革开放40多年来，我国经济社会发展取得了重大成就，根本原因就是通过不断调整生产关系激发了社会生产力发展活力，通过不断完善上层建筑适应了经济基础发展要求。进行经济体制改革，进行政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，都是出于这个目的。 学习和掌握人民群众是历史创造者的观点，紧紧依靠人民推进改革。如何认识人民群众在历史上的作用，是社会历史观的重大问题。同英雄史观相对立，群众史观第一次彻底解决了这个重大问题，提出人民是历史的创造者。遵循历史唯物主义这一观点，我们党提出了群众路线，并把它作为党的生命线和根本工作路线。 在革命、建设、改革各个历史时期，我们党都坚持紧紧依靠人民。改革开放40多年来的历程表明，许多改革都是由基层群众自发推动、自下而上形成的，广大人民群众是推动改革的重要力量。今天，我们全面深化改革，依然要充分发挥人民主体作用。为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力。 历史虚无主义主要通过虚化中国革命史、党的历史、国际共运史，通过贬低革命历史事件的价值和意义，通过丑化领导人和英雄、美化反面人物，达到否定马克思主义、否定共产党的领导、否定中国特色社会主义的目的。历史虚无主义的思想基础属于主观唯心主义，其惯用手法包括：以主观消解客观，以片面遮蔽整体，以偶然否定规律，以编造取代事实，以戏谑对抗崇高。习近平总书记强调：“要警惕和抵制历史虚无主义的影响，坚决抵制、反对党史问题上存在的错误观点和错误倾向。”历史虚无主义危害很大，反对历史虚无主义，事关维护党的历史、巩固意识形态领导权、巩固国家政治安全，必须旗帜鲜明、常抓不懈。 二、课标要求 《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》总的要求：讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，坚持历史的观点，在实践中认识真理、检验真理、发展真理。2.1领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择；2.2践行社会主义核心价值观。 内容要求和学业要求：领悟社会存在决定社会意识；运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识自然界、人类社会、人类思维，实事求是、与时俱进地观察和分析政治、文化、社会、生态等现象，在生活中作出科学的价值判断和行为选择。 三、学情分析 从知识基础来看，学生对历史唯物主义的基本观点还没有进行系统的总结，对历史虚无主义从理论上还没有学 ... ...