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课件网) 第一单元第一章认识生物现象复习课 复习目标 1.掌握生物的基本特征，能够区分生物和非生物 2.掌握生物圈的范围及生物圈为生物的生存提供的条件 3.掌握科学探究的过程和相关的研究方法 4.识别显微镜的结构和作用、熟练使用显微镜 知识点一 、 生物的基本特征 要求：自主复习，完成知识点梳理，小组讨论解疑惑（5分钟）。 1.生物的种类有哪些？ 植物 动物 微生物 （病毒、细菌、真菌） 2.生物的基本特征 生物的基本特征 举例 1.新陈代谢（生物最基本的特征） 生物的生活需要营养 生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的代谢废物 2.生物能够生长发育 3.成熟的生物能够繁殖后代 4.生物具有遗传与变异的现象 5.应激性 6.生物能够适应环境并能影响环境 7.除病毒外，生物都是由细胞构成的 松鼠摄取食物； 鲸鱼浮出水面呼吸； 人体内部分废物随尿液、汗液排出；植物落叶能带走一部分废物 豌豆幼苗不断长大 猫养育后代 种瓜得瓜，种豆得豆； 母狗产仔，各不相同 含羞草受到刺激后合拢叶片 仙人掌适于生活在干旱的环境 千里之堤，溃于蚁穴 动植物都是由细胞构成的 分辨混淆点 1.能运动的物体一定是生物吗？ 动物一般能运动，但运动不是生物的共同特征。如植物不运动。 2.珊瑚是生物吗？ 珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质物质构成的，所以珊瑚是非生物，而珊瑚虫是生物。 达标检测 1.含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够( ) A．进行呼吸 B．生长和繁殖 C．新陈代谢 D．对外界刺激作出反应 2.不属于生命现象的是( ) A．AlphaGo机器人下棋 B．母鸡带领小鸡吃米 C．葵花朵朵向太阳 D．婴儿听优美的音乐 3.下列谚语或古诗与对应的生命现象不相符的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养 B. “朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应 C. “春种一粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代 D. “穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”说明生物能排出体内的代谢废物 D A D 2.中华古诗词中对生命现象的描述。不包含生命现象的是（ ） A. 落花不是无情物，化作春泥更护花 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 D 3．种植在同一片天地内的玉米，其形态结构基本一样，但由于水肥条件的差异而导致玉米有高有矮，这说明生物体（ ） A．能对各种刺激作出反应 B．具有遗传和变异现象 C．能够生长和发育 D．能够繁殖后代 4.生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ） A.具有细胞核 B.呼吸并消耗氧气 C.繁殖后代 D.能进行反射 5、“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ） ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ B C C 知识点二 、 生物的生活环境 要求：自主复习，完成知识点梳理，小组讨论解疑惑（5分钟）。 1、有生物生存的圈层叫做生物圈,包括 的下层、整个 和_____的上层。 范围：海平面上、下各约_____千米的范围， 2、生物圈为生物生存提供的基本条件 我们居住的星球,有种类繁多的植物、动物和微生物,生物圈之所以适于生物共存,是因为它具备了大多数生物生存的基本条件———阳光、 、空气、适宜的 、稳定的 等。还需要一定的生存空间 。 3、生物圈内生物生存、居住的场所称为栖息地。栖息地不同的特征, 和湿度等环境因素决定的。 大气圈 水圈 岩石圈 10 水分 温度 营养供给 温度 4.什么是栖息地？ 生物圈内生物生存、居住的场所。如林地、草地、沙滩等。 5.什么决定了各种栖息地有不 ... ...
