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课件网) 太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 教学目标 1.背诵并默写这首词。 2.能够体会词人的思想感情。（重难点） 作者简介 辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人，中国南宋豪放派词人，人称词中之龙，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。追赠少师，谥忠敏。有词集《稼轩长短句》，现存词600多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神是他词的基本思想内容。著有《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居，公元1207年秋季，辛弃疾逝世，享年68岁。 写作背景 介绍此词作于宋孝宗淳熙元年（1174）中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，治所建康。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵昚，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵昚也是畏敌如虎的投降派。作者七年之内，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。 解题 《太常引》是词牌名，《建康中秋夜为吕叔潜赋》是这首词的题目。 建康：今江苏南京。 吕叔潜：名大虬（qiú），字叔潜，辛弃疾的朋友，生平不详。 初读课文，读准字音 太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。 把酒问姮（héng ）娥：被（pī）白发、欺人奈何？ 乘风好去，长空万里，直下看山河。 斫（zhuó）去桂婆娑（pó suō），人道是、清光更多。 再读课文，读准节奏 太常引.建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮/秋影/转金波，飞镜/又/重磨。 把酒/问/姮娥：被白发、欺人/奈何？ 乘风/好去，长空/万里，直下/看/山河。 斫去/桂/婆娑，人道是、清光/更多。 我会读 三读课文，读出情感 重点字词 太常引：词牌名。 吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。 金波：形容月光浮动，因亦指月光。 飞镜：飞天之明镜，指月亮。 姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。 斫：砍。 桂：桂树。 婆娑：树影摇曳的样子。 译文 一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。 我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。 还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。 赏析 词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。 词的下片，作者又运用想象的手法，更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。 主旨 词人通过写中秋月下的所见所想，抒发了岁月流逝、功业无成的愁闷，表达了反对妥协投降、立志收复中原失土的政治理想和坚定信念。 品读课文，探究问题 1、“一轮秋影转金波，飞镜又重磨。”你认为哪个字用得好？为什么？ 秋影:以影写月，侧面描写，写出月夜的朦胧美。 金波:写出月色的皎洁明亮，突出月的光泽美。 转;化静为动，写出了月影转动的动态美。 飞镜:用了比喻的修辞手法，写出月的形状美同时也突出了月的明亮，又突出了时光流逝之快。 品读课文，探究问题 2、“把酒问姮娥:被白发欺人奈何!”表达了作者怎样的情怀 请简要概括。 此句通过语言和动作描写，表达了作者因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了作者怀才不遇、壮志难酬的悲愤与痛苦。 品读课 ... ...
