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课件网) 8.8 眼睛与眼镜 知识与技能： 了解眼睛的结构，知道眼睛是怎样看清物体的。 过程与方法： 通过问题的讨论交流，知道近视眼和远视眼的成因和矫正。 情感、态度与价值观： 提高保护视力的意识，提高将科学技术应用于日常生活的意识。 教学目标 重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。 难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。 教学难点 欣赏：睁大眼睛看世界…… 问题：说一说、你看到了什么？ 情境引入 【思考】你知道眼睛是如何清晰地看到物体的吗？ 1、你知道眼睛有哪些部分组成的吗？ 【结构】 2、你知道眼睛这些部分的的作用吗？ 认识自己的眼睛 探究新知 睫状体 角膜 晶状体 瞳孔 视网膜 玻璃体 通往大脑的神经 晶状体 相当于凸透镜 焦距一般5cm 具有成像作用 视网膜 相当于光屏 布满感光细胞 视觉暂留功能 【眼睛结构】眼睛各部分的名称与作用 【总结】眼睛为何能看到物体？ 【原理】当u>2f 时，物体在视网膜上成倒立缩小实像。 眼睛调节物体在视网膜上成清晰像的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在20cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离约25cm，叫做明视距离。 调节晶状体的平凸程度，即焦距来实现 【说明】 【思考】所有人的眼睛都能看清远近不同的物体吗？ 眼睛的调节 眼睛是靠睫状肌的调节来看清远近不同的物体的。 成因： 矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，成像于视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 视力的矫正 特征：能看清近处物体，看不清远处物体。 总结：晶状体过凸，成像在视网膜前、用凹透镜矫正。 近视眼的成因与矫正 合作探究 远视眼的成因与矫正 特征：能看清远处物体，看不清近处物体。 成因： 矫正： 总结：晶状体过平，成像在视网膜后、用凸透镜矫正。 晶状体太薄，折光能力太弱，成像于视网膜后 配戴用凸透镜做成的远视眼镜（老花镜） 【眼镜度数】不同程度的缺陷配不同度数的眼镜 【换算】 眼镜的度数 =100/f A.计算时 f 以m为单位 B.凸透镜度数取正数 C.凹透镜度数取负数 1、某同学测得他奶奶的老花镜的焦距为25cm，则此眼镜 的度数为 度。 2、某同学测得自己的眼镜度数为-500°，则此眼镜的焦 距为 cm。 视力的矫正 【方法】如何检查和保护自己的视力？ 三“要” 1、读写姿势要端正 2、日常用眼要卫生 3、眼保健操要坚持 三“不” 1、强光弱光不写字 2、走路坐车不看书 3、电子产品不常看 视力的保护 照相机和眼睛的异同点 项目 照 相 机 眼睛 结构 成像 调节作用 镜头(凸透镜) 晶状体(凸透镜) 光圈 瞳孔 胶片(有感光材料) 视网膜(有感光细胞) 倒立、缩小、实像 倒立、缩小、实像 焦距不变，当物距增大(或减小)时，减小(或增大)镜头到底片间的距离(像距)，使物体在底片上成清晰的像。 像距不变，当物距减小(或增大)时，增大(或减小)晶状体的曲度以减小(或增大)焦距，使物体在视网膜上成清晰的像。 【1】（1）远视眼看 物体时,像成在视网膜的 。形成远视眼的原因是晶状体太 ,折光能力太 ,或者眼球在前后方向上太 ,因此来自 的光还没有会聚成一点就到达视网膜了。 （2）远视镜是 ,利用其能使光 的特点,使来自 物体的光会聚在 上。 答案（1）近处 后方 薄 弱 短 近处 （2）凸透镜 会聚 近处 视网膜 巩固练习 【2】 如图是杨大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是 A. 远视眼 凸透镜 B. 远视眼 凹透镜 C. 近视眼 凹透镜 D. 近视眼 凸透镜 答案：A 解析：从图中的成像情况可知，物体的像落在视网膜之后，这说明该眼睛的 晶状体的折光能力较弱 ... ...
