第二章 声音与环境 全章习题课件（共5份打包）2025-2026学年沪粤版（2024）八年级上册

(课件网) 第二章 声音与环境 振动 声源 波 介质 固体 气体 真空 固体 气体 种类 340 高低 频率 Hz 强弱 dB 幅度 远近 品质 结构 声音的反射 20000 Hz 20 H 信息 能量 无规则 消声 吸声 隔声 　　 声音的产生与传播 　　1． 关于如图所示的四幅图，下列说法不正确的是（　C　） A． 图甲中，通过观察纸屑是否跳动可以探究声音的产生条件 B． 图乙中，人隔墙能听到敲墙的声音，说明固体能传声 C． 图丙中，乒乓球的作用是延长音叉的振动时间 D． 图丁中，抽出罩内空气，闹钟铃声变小说明声音不能在真空中传播 C A． 支持欢欢，声音的产生根本不需要物体的振动 B． 支持贝贝，声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就不再产生 C． 产生声音时，物体可以振动也可以不振动 D． 欢欢的听力有问题，“听觉”延迟了 　　2．学习了声音的有关知识后，贝贝带着锣来到空旷的田野里做了 一个实验：用锤子使劲敲击锣面后发现，锣面振动发出很大的声响，而 当他用手捂住锣面停止振动后声音随即消失。但站在离贝贝400米远处 的欢欢却明显感觉到贝贝捂住锣面后过了一小会儿才没听到锣声，为此 对于声音的产生原因，两个同学发生了激烈的争吵。你认为下列说法正 确的是（　B　） B 　　3． (2023·广东)用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦 的 产生，经 传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同 一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变 。 　　4． 利用声呐系统，不仅可以探察水下目标，还可以探知海洋深 度。声呐是利用声音可以在 中传播来工作的。若用声呐向海底 垂直发射声波，0.6 s后收到回波，则此处海水的深度约为 m。 (声波在海水中的传播速度为1 500 m/s) 振动 空气 大 液体 450 　　 声音的特性 　　5． 赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国悠久的历史文 化传承。如图为某比赛场景，下列说法错误的是（　D　） A． 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B． 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C． 选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D． 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 D 　　6．跨语文对下列诗句理解不正确的是（　B　） A． “绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”，诗人是根据音色判断出黄 鹂的鸣叫声 B． “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”，笛声是笛子振动发出的声 音 C． “牧童骑黄牛，歌声振林樾”，“振林樾”是指声音的响度大 D． “空山不见人，但闻人语响”，声音是通过空气传入人耳的 B 　　7．跨生物如图所示，朱鹮和中华凤头燕鸥都是国家一级保护动 物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”， 它们都是珍稀而宝贵的动物资源。关于它们发出的声音，下列说法正确 的是（　D　） A． 朱鹮发出的声音，可以在真空中传播 B． 只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音 C． 朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D． 人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音 D 　　8．如图为某段声音的波形，则A段比B段（　A　） A． 音调低，响度小 B． 音调高，响度小 C． 音调低，响度大 D． 音调高，响度大 A 　　 声的利用 　　9． 有一种随身携带的“声波盒”，它是利用47 000 Hz超声波使液 体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程， 产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效 清洁的目的。下列说法正确的是（　C　） A． 超声波不是由物体振动产生的 B． 人站在旁边听到其发出“滋滋”的声是超声 C． 利用超声波清洗物品说明声波具有能量 D． 超声 ... ...