4.4光的色散(共22张PPT)2023-2024学年沪科版八年级上册物理

(课件网) 第四章　多彩的光 第四节　光的色散 1.列举光的色散现象；复述透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的；说出光的“三基色”。 2.经历光的色散的探究，复述白光的组成，体验探索自然的乐趣。 3.经历色光的混合和物体在白光照射下呈现的颜色，解释生活中的一些光现象。 ◎重点:经历光的色散的探究，复述白光的组成；解释透明物体和不透明物体的颜色各是由什么决定的。 揭秘彩虹的成因 上海市的空气质量逐年好转，如图所示，这是一张雨后初晴的天空中彩虹和“上海蓝”相映生辉的照片，上海人纷纷为它点赞。 　　【问题】为什么在雨后天空中会出现彩虹？它是怎样形成的呢？要回答这个问题，我们需要掌握以下知识。 光的色散 1.定义:经水折射后的太阳光照射到屏幕上，变成一个　彩色的光斑(色光)　，这种现象叫做光的色散。 2.光的色散实验说明:太阳光是由多种色光组成的。太阳光通过三棱镜后，被分解为七种不同颜色的光，这七种色光分别是　红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　。 彩色的 光斑(色光)　 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫　 色光混合及光的“三基色” 1.定义:将不同的色光混合在一起可以组合得到一种新的　色　，这就是色光的混合现象。 2.光的三基色:　红、绿、蓝　。 色光 红、绿、蓝　 1.每天晚上19:00打开电视，当看到“红、　绿　、蓝”三条光带围绕地球旋转，标志着中央电视台新闻联播开始了，这就是光的　三基色　。 绿　 三基色　 2.物体的颜色:透明物体的颜色是由它能够　透过　的色光决定的。允许所有颜色的光通过的物体，看上去是　无色透明　的。不透明物体的颜色是由它　反射　的色光决定的。 透过　 无色透明　 反射　 物体颜色 1.物体的分类:物体通常有　透明　和　不透明　 两类。 透明　 不透明　 ·学习小助手· 如何判断物体的颜色 物体呈现出不同的颜色，原因是不同物体对不同色光反射、吸收或透过的情况不同。黑色物体能吸收各种色光，不反射色光；白色物体能反射所有的色光，不吸收任何色光。 2.我们能看到火红的枫叶是因为枫叶　反射　出太阳光中的红光，如果在暗室里只将蓝色的光照到枫叶表面，会看到枫叶呈　黑　色。 反射　 黑　 探究光的色散 提出问题:我们平时最常见的太阳光是白光，那么太阳光是不是最单纯的光呢？ 猜想与假设:　太阳光是由其他颜色的光混合而成的　。 实验器材:三棱镜、带狭缝的挡光板、白色光屏等。 太阳光是由其他颜色的光混合而成的　 (1)如图所示，将一束太阳光通过狭缝照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧射出的光线。 实验步骤: (2)慢慢转动光屏，观察光屏上的现象。 实验现象:　光屏上出现按一定顺序排列的彩色光带　。 实验结论:太阳光是一种复色光，它是由　红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光混合而成的　。 光屏上出现按一定顺序排列的彩色光带　 红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫等色光混合而成的　 (1)实验中光屏与三棱镜之间的距离可以任意调节吗？ 答：实验中光屏与三棱镜之间的距离要调节得适当，如果太小，光屏上分辨不出彩色光带的颜色，如果太大了，由于能量损失过多，光带的亮度将会很弱。 (2)实验中，如果白色光带的边缘出现彩色，又怎么操作？ 答：在转动光屏时，如果发现白色光带的边缘出现彩色，只要稍微再转一转即可。 交流与评估: (3)实验中，光屏上的光带如果看不清，应该怎么办？ 答：光屏上的光带如果看不清，可以将光屏放到暗处，光带将会显得更清楚。 ·导学建议· 在探究光的色散现象中，实验最好在太阳光下进行，且太阳光越强烈，实验效果越理想。在有阳光的时候，可用平面镜将太阳光反射到室内进行实验。实验时，要让太阳光通过有窄缝的挡光板后，入射到 ... ...