公益招贴设计 教学目标： 了解公益招贴，并能表达自己对公益招创意的感受和理解。 了解公益招贴设计的要素及创作过程。 通过公益招贴的创业设计，提高创意思维能力。 学习活动； 1. 欣赏课文中的公益招贴图例，并讨论他们的创意。 2. 收集优秀的公益招贴作品或图片资料，展示给同学，并表达你的感受和理解。 3． 结合社会和学校生活，选择适当的主题，巧妙设计画面图文，创作一幅公益招贴，并在学校自觉展览。 教材分析； 广告、招贴在街头、店面、报纸、杂志、电视中到处可见，冲击着人们的视觉，丰富着人们的现代生活。为了使同学提高对公益招贴的鉴赏和理解，提高对公益招贴的水平和美术素养，选择了这一课的教学活动。 教学重点： 了解公益招贴的设计的要素及创作过程。 实践设计公益招贴，感受公益招贴的艺术美。 围绕重点，教材提供了丰富多彩的图片资料。教师可以利用第14页展示的人们热心关注的自然环境日益恶化的沙尘暴照片，以引发学生关注自然、社会、教育、发展等众多问题，以便确立公益主题；第15页五副主题鲜明、画面简洁的公益招贴，意在启发学生如何表现主题。 教学过程： 公益招贴的含义 招贴画就是视觉传达的一种形式，而公益招贴则是以宣传和保护公共利益为目的而设计的一种招贴画。它以鲜明的主题，简洁而富有创意的艺术形象，清晰有力地向人们传达正确的思想，维护社会的良知和公共的利益。 展示图片： 提问： 看了这么多图片，有何想法？ 作为新时代的中学生我们应该...... 我们要大声疾呼...... 公益招贴表现的主题： 1、关注生命 2、关注自然 3、关注社会 4、关注发展 5、关注教育 6、关注品德行为 招贴设计的要素： 标题———可以用主标题和副标题组合，也可以使用单一标题。 标语———可以是长期使用的固定用语，相同标语可以使用在不同内容的招贴中。 文案———招贴中需要对招贴内容进行详细说明的文字，一般文字比较小。 随文———单位名称、地址、电话等，一般置于招贴的最后或较次要的位置。 图形———主要形式有绘画、摄影、粘贴等，也可以综合运用。 五、怎样设计公益招贴： 1．应该有一个正确的思想以及鲜明的主题。 2．通过有创意的构思，用鲜明生动的艺术形象表达出来。 例如：公益招贴《拿起它你已经吃掉森林》的创意过程：关于保护森林可以确立的公益主题有很多，我们从贴近生活的角度去挖掘一次性筷子这个貌似渺小的事，从新的角度进行 创意。多画草图不断完善。 六、欣赏图片： 社会上一些不文明的现象：社会公德、环境卫生、交通安全、疾病预防等等。 图例展示。 七、作业： 讨论所欣赏招贴画的创意设计。 收集优秀的公益招贴作品或图片资料，展示给同学，并表达你的感受和理解。 结合社会和学校生活,选择适当的主题,巧妙设计画面图文 ，创作一件公益招贴。 ... ...
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