![cover](https://preview.21cnjy.com/f2/2024/03/f9/f9abbb2c5fccb3f6ed2598b31a023217.png)
浙江省湖州市2023年中考语文试卷 一、(20分) 1.(20分)阅读下面文字,完成学习任务。 (1)解释字义探“诚”。 下面是两位同学的交流,请你补充完整。 “讠”是一个部首,叫“言字旁”。《汉字部件解析》这本书里说,由“言字旁”组成的字 有关。比如“讲”“讨”“论”“议”等。“诚”当然也是啦。 有道理。我从课文中找到了“帝感其诚,命夸娥氏二子负二山”“此诚危急存亡之秋也”两句话,知道两个“诚”字的意思依次是:② 、③ 。第一个意思在现代汉语里保留较多,比如“诚恳”“诚意”“诚邀”等。 嗯嗯。但是知道意思还不够,我们还得深入思考“诚”的内涵。“诚”是我们的第二个“身份证”呢! (2)走近先哲思“诚”。 古代先哲在思考“诚”的内涵时,留下了很多精彩论述。某同学搜集到下面语句,请各用一个字或词揭示每组语句中“诚”的内涵。 A组:“诚,信也。” (《说文解字》) “人而无信,不知其可也。” (《论语》) B组:“真者,精诚之至也。” (《庄子》) “诚者,真实无妄之谓,天之道也。” (《朱子语类》) C组:“人之忠也,犹鱼之有渊。” (《诸葛亮集》) “为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《论语》) D组:“从善如登,从恶如崩。” (《国语》) “诚身有道:不明乎善,不诚乎身矣。” (《中庸》) (3)联读经典话“诚”。 ①请你从下面古诗文中任选三首(篇),写出其中可以用来印证“诚”的内涵的连续的两句。 A.《茅屋为秋风所破歌》 B.《水调歌头》(明月几时有) C.《过零丁洋》 D.《己亥杂诗》(其五) E.《大道之行也》 F.《岳阳楼记》 ②教科书“名著导读”和“自主阅读推荐”的名著中也不乏“诚”的人物。请你从中找一个合适的人物(人物群像),或某部名著的作者,结合你对他(她、他们),阐述你对“诚”的理解。(不超过150字) (4)总结学习写“诚”。 把握了“诚”的内涵,勤而行之,矢志不渝,“驷马难追”是诚;“精卫填海”是诚;刘备“A ”是诚,诸葛亮“鞠躬尽瘁”是诚;屈原“虽九死其犹未悔”是诚,后脚就不准备再跨进大门”是诚;朱自清不能忘记父亲的背影是诚 是诚,中国航天英雄把目光投向辽远的太空是诚。 从“诚”出发,了解古代中国,热爱现代中国 “诚”者永gùC 。 ①根据学过的文言文,在空缺A处填入合适的成语。 ②联系你对人物的认识,在空缺B处补写合适的文字。 ③综合以上学习成果,为空缺C处选择合适的汉字。 a.故 b.顾 c.固 二、(16分) 2.(16分)阅读下面文章,完成学习任务。 媲美① 林青 一朵雪花的体态是轻盈的,宛如六枚小银针,千针万线,给S大学校园绣出了合身的水晶外套。但是,正如童话世界也有缺陷一样,文史楼北墙畔一株年轻的龙柏,由于一夜风摧雪压,已经倾侧成30°斜角了。 远处走来几个身背照相机的年轻人。其中那位穿黑呢大衣的姑娘真美,一双亮晶晶杏核儿大眼,似湖?似星?谁也说不清,只惹得路人不时朝她张望。这群市大学生摄影协会会员准备捕捉大自然恩赐的美妙镜头,心情舒畅地说笑着,渐渐地走近这棵倾斜的龙柏。 “在文史楼前拍张雪景吧!”一个浑厚的男中音提议。 “不,这棵龙柏被风雪压斜了,缺乏自然美。”姑娘那双纤手朝不远处一指,“喏,到生物系的小植物园去,那儿不仅有龙柏,还有雪松、扁柏呢。” 她的声波在清冽的空间扩散,像清甜的冰糖渐渐融化。年轻人留下了一串无邪的笑声。 又一个竹骨梅肌的青年出现在文史楼前,衣服右下摆隐约可见斑驳的油画颜料污迹。他在欣赏雪景之余,猛然发现倾斜的龙柏,不满地轻声嘀咕:“搞环境保护的同志真马虎,昨晚下那么大的雪,竟没来校园巡视,他们对美的统一性的被破坏负有间接的责任!”这位美术爱好者凝视片刻,灵感的火花映亮心 ... ...
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~