Unit 6 I'm going to study computer science. Section A (GF-3c) 表格式学历案

课题 Unit 6 I'm going to study computer science. Section A (GF-3c) 课型 语法课 课时 2 课标要求 能初步意识到语言使用中的语法知识，了解句子的结构特征 在语境中运用所学语法知识进行描述、叙述和说明等。 从形式、意义和使用三个角度关注和学习语法，善于发现语言规律，并能运用规律举一反三。 学 习 目 标 1.正确理解和使用be going to结构和want to be结构来谈论将来的理想和制定计划； 2.能够通过谈论未来职业的话题，初步了解中外学生的择业观，树立自己的健康积极的生活目标，制定相应的学习计划，相信梦想的力量； 3.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务；能在学习过程中积极思考，主动探究，发现并尝试使用多种策略解决语言学习中的问题，积极进行拓展性运用。 评 价 任 务 1. Task 1 Activity 1,2 (Aim 1 test Aim 1) 2. Task 2 Activity 1, 2, 3 (Aim 2 test Aim2) 3. Task 3 Activity 1, 2,3 (Aim 3 test Aim 3) 4. Task 4 Test in class and homework (Aim 2, Aim3 test Aim2, Aim3) 学 习 过 程 环节 学习流程及内容 二次备课 Task1 .Pre-grammar Acivity1.Look and say. Play a video about different kinds of jobs. T: What do you want to be when you grow up Watch the video and have a review of the names of jobs. Sa: I want to be a doctor. Sb: I want to be an engineer. Sc: I am going to study hard. 操作要求展示相关图片，复习职业单词评价标准能够说出对应单词，并且能够组成完整句型。 目标一 评价总结能够准确说出对应单词（3分），并且拼写正确（3分） 能够猜测出单词意思（2分），读懂句子（2分） 不能猜测出单词（0分），不能读懂句子（0分） Task2.While-grammar Activity1. Read the sentences in the grammar box. Circle “be going to” and work in pairs to sum up the usages of the structure. Present the conversation in Grammar Focus and guide Ss to sum up the function of “be going to” structure. Activity2.Do some exercises. Provide some exercises for Ss to practice 操作要求展示Grammar Focus 句子，引导归纳be going to do结构评价标准快速阅读句子，根据句子总结规则变化 目标二 评价总结Activity1总结出be going to do结构得5分 Activity2找出标志词，一个词得1分5分 每个空填对得2分 Task3.Post-grammar Activity1. 3a. Match want to do with be going to do on book P43. Activity2.3b. Fill in the blanks on book P43 Activity3. 3c. Complete the chart on book P43. 操作要求运用所学语法练习be going to do结构并能够讨论自己以及周围人的未来职业评价标准能够正确理解并完成相应问题，正确描述未来职业 目标三 评价总结Activity1填写正确每个空1分 Activity2正确说出并书写正确每空得2分 Activity3小组讨论并进行对话练习得3分 Task4.【检测与作业】 Test in class 根据汉语意思完成句子。 1.我叔叔今晚要来。 My uncle _____ _____ _____． 2.他没有打算住那座小屋 He ____ _____ _____ _____ in the small house. 3.我们要读这本书。 We _____ _____ _____ _____ this book． 4.—你爸爸要去钓鱼吗？ —不，他要去游泳。 —_____ your father _____ _____？ —No，he is _____ _____． 操作 要求独立完成，然后核对答案。评价 标准第1题每空1分，共16分。 目标二、三 评价总结针对目标二和三，我在Task 4的检测环节中共获得了（）颗星。 Best: 20-29 Better: 10-19 Come on: <10 Homework You must:. Do a survey among ten of your classmates about their dream jobs. Write a short passage to report your survey re ... ...