《不吃无主梨》课件2

课件26张PPT。13 不 吃 无 主 梨﹒百姓 炎热 汗流浃背 撩起 衣襟 啃梨 愣着 肯定 讽刺 口干舌燥 许衡 田地荒芜 黄澄澄 诚恳 认一认，比比谁聪明 课文主要讲述了（ ） 在（ ）的情况下 （ ）的事。许衡口干舌燥 不吃无主梨 故事的主人公和故事发生的背景： 许衡（ｈéｎｇ）是宋元之际的著名学者。在他年轻的时候，天下大乱，老百姓（ｘìｎｇ）纷纷离开家园，四处逃难。……天下大乱，老百姓纷纷离开家园，四处逃难。……，经过刚刚进行过残酷战争的豫北，路上人烟稀少，田地荒芜。 当时正值炎热的三伏天气，大家顶着火热的太阳赶路，个个汗流浃背，嗓子眼儿都快冒烟了。走了几十里，也没有找到一滴水。动作特点极其形象地描写了发现梨树后许衡朋友们的状态和心情。? 突然,一个同行的朋友连喊带叫,高兴地向前飞跑起来。原来,在前面不远的路旁,挺立着一棵高大的梨树,树上挂满了黄澄澄的大梨。大家一窝蜂地赶到树下,争先恐后地摘梨。只有许衡找了片树荫坐了下来。他撩起衣襟,一个劲儿地扇风取凉.? 突然,一个同行的朋友连喊带叫,高兴地向前飞跑起来。原来,在前面不远的路旁,挺立着一棵高大的梨树,树上挂满了黄澄澄的大梨。大家一窝蜂地赶到树下,争先恐后地摘梨。只有许衡找了片树荫坐了下来。他撩起衣襟,一个劲儿地扇风取凉.为下文做铺垫自学提示： 小组内互读课文4--16自然段，讨论下列问题： 1、为什么许衡不去吃梨？ ①许衡不吃梨的理由是什么？用—画出来。 ②有几位朋友劝说许衡吃梨？用不同的符号做上标记。然后分角色朗读。 2、你怎样看待许衡的做法？朗读提示： 1 根据提示语读 2 根据所用的标点符号读 3 根据人物的心理状态读读读　许衡和朋友对话的部分，比一比谁读得好。 一会儿，有位朋友走过来，一边大口大口地啃梨，一边把一个梨送给了许衡。他还关心地说：“许衡，你怎么还愣着？这梨又甜又脆，怎么不去摘几个解解渴？” ??? 许衡把梨接过来。他看着手里的梨说：“好梨，好梨，但不知这梨多少钱一个。” ??? 朋友说：“多少钱？不要钱，这是野梨！” ??? “野梨？”许衡瞪着眼睛问，“这里会有野梨？” ??? “是啊！周围只有这棵梨树，不是野梨是什么？” ???? 许衡说：“不对！野梨不会长这么大，这么好。”他反复看着梨树，很肯定地说：“这明明是农夫种的梨树，是有主的梨树。” ???? 旁边的另一位朋友说：“这兵荒马乱的年月，还讲究什么家梨、野梨，吃就是了。” ??? “不！这是有主的梨树。也许主人逃难去了，我们没有得到主人的许可，随便摘人家的梨吃，是不道德的。” ??? 可是有人满不在乎地说：“什么梨树的主人啊？这里刚刚打完仗，人都跑光了，这梨明明没主，不吃白不吃！” ??? 许衡听后却不以为然。他用手指了指自己的胸口，诚恳地对大家说：“梨是无主的，可是咱们每个人的心是有主的。不是自己的东西，我是不会吃的。你们也不要再摘啦！” ??? 有位朋友说：“有梨不吃，宁愿口干舌燥，真是书呆子！” ??? ?许衡听了讽刺的话，也没有生气。他看了看那位朋友，说：“我宁愿干渴，也不吃无主梨！” ??? “许衡，你怎么还愣着？这梨又甜又脆，怎么不去摘几个解解渴？” ??? “好梨，好梨，但不知这梨多少钱一个。” ??? “多少钱？不要钱，这是野梨！” ??? “野梨？” “这里会有野梨？” ??? “是啊！周围只有这棵梨树，不是野梨是什么？” ???? “不对！野梨不会长这么大，这么好。” “这明明是农夫种的梨树，是有主的梨树。” ???? “这兵荒马乱的年月，还讲究什么家梨、野梨，吃就是了。” ??? “不！这是有主的梨树。也许主人逃难去了，我们没有得到主人的许可，随便摘人家的梨吃，是不道德的。” ??? “什么梨树的主人啊？这里刚刚打完仗，人都跑光了，这梨明明没主，不吃白不吃！” ??? “梨 ... ...