道德与法治 七年级下册 6.2 集体生活成就我 导学案（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治 七年级下册 导学案 课 节 6.2 集体生活成就我 单 元 第三单元 学 习 目 标 政治认同：知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同，在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识 道德修养: 懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性 法治观念: 通过“运用你的经验”设置情景导入集体生活对个人的品格与个性方面的影响；以集体生活为载体，讨论个人的发展问题 健全人格：通过对问题的反思及观点的归纳提高学生的思维与概括能力 责任意识：激发学生对集体生活的正确认识，通过集体完善自己、发展自己，培养学生的集体意识 重点 集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用 难点 理解人与人之间所具有的差异性，学会包容他人的不同 知 识 结 构 知识清单 1、★集体生活对个人成长有什么作用？ ①个人在集体中可以涵养品格。 ②个人在集体中可以发展个性。 2、★集体生活对涵养品格的作用是什么？ ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 3、★怎样在集体生活中涵养品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 4、为什么可以在集体中发展个性？ ①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 5、★怎样在集体生活中发展个性？ ①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 随堂检测 基础应用 1.班上志趣相投、个性相似的同学自发组成“互助小组”，他们在生活上相互照应，学习上互帮互助，共同成长，这也成就了我们“优秀班级”的荣誉。这些小组有利于（ ） ①让我们感受到集体生活的美好 ②同学们在互学共进中增长才干 ③解决班集体所有的矛盾和冲突 ④促进集体和谐发展、健康成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.新学期开始，小红当上了劳动委员。她改掉了平常自由散漫的习惯，对班上工作任劳任怨，最终带领班级获得了“卫生先进班级”荣誉。这说明集体生活（ ） A．彻底改变同学们的一切习惯 B．可以培养我们负责任的态度和能力 C．能让每个人都为班集体作出巨大贡献 D．都能够改变任何人 3.下列是小明给老师的留言，这体现了集体生活有利于（ ） 老师您好！感谢您让我在班级担任了劳动委员一职。以前，我不擅长与同学交流，现在，我在劳动课上积极帮助同学，性格变得更加开朗，还成为了老师的小助手。妈妈夸我更有担当了，我会继续努力的！ A．体会到不同劳动的价值 B．把握生活和学习的节奏 C．培养我们负责任的态度 D．化解人际交往中的矛盾 4.为落实“双减”政策，某校推行国学、科普、艺术、劳技等个性化课后服务，给同学们提供丰富多样的“精神营养菜单”，为校园生活添彩。这有利于同学们（ ） A．感受校园精彩生活，独自成长 B．积极参与集体生活，共同进步 C．培养积极情感，杜绝负面情绪 D．体验美好生活，消除学习压力 5.我们要在集体生活中涵养品格，集体生活可以培养我们（ ） ①负责任的态度和能力 ②纵容自己的态度和能力 ③苛求他人的态度和能力 ④人际交往的态度和能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.小杨同学原来胆子小，口头表达能力较差，一说话就脸红 ... ...