简洁的图文排版 教案

《简洁的图文排版》教学设计 【课题】《简洁的图文排版》 【教材分析】 《简洁的图文排版》通过设置文字分栏、插入图片井进行简单的排版，实现Word文档的图文并茂。本课运用Word中的图、文编辑功能，对版面进行美化。学习这一课，帮助学生理解图文排版的意义，掌握图文排版的方法，为进一步学习美化文档具有重要作用。 【学情分析】 本节课授课对象是五年级学生。该年龄段学生有特定的心理特征：好问、好玩、好奇，他们对理论性强的知识点不易理解，对具体的操作容易接受，对通俗易懂的语言比较容易理解。 在此之前，学生们已经对Word的基本操作有了一定了解，掌握了在Word中输入文字、编辑文档、美化文档等基本技能。通过本节课的学习，学生将了解并掌握图文排版的基本方法，对进一步掌握在Word中设计具有自己独特个性的版面打下基础。同时，本节课设计了交通安全的主题思想，其教育意义在于让学生理解交通安全的重要性，从而在生活中逐步树立严格遵守交通规则的安全意识。 【教学目标】 通过制作交通安全宣传画报这一任务，掌握设置分栏的方法，掌握设置图片与文字环绕方式的方法以及设置简洁排版的方法。体验图文排版在表达信息方面的独特优势，增强审美能力。在制作完成交通安全宣传画报的过程中，理解交通安全的重要性，逐步树立严格遵守交通规则的安全意识。 【教学重难点】 教学重点： 1.掌握设置分栏的方法。 2.掌握图片与文字的环绕方式。 3.掌握设置简洁排版的方法。 教学难点： 掌握设置简洁排版的方法。 【教学策略】 学生知识形成的特点是：通过亲自动手实践、体验感知、形成表象再构成新知，对于信息技术的教学特点更尽其然。学生是独立的个体，掌握知识离不开自己独立的情感体验。因此教学中，要给予学生创造性发展的天地，用自主研究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生都有在获得知识过程中具有个性化的体验空间。 在本节课的教学中，以交通安全标志引入，激发学生的学习兴趣。再通过制作交通安全宣传画报的任务，驱动学生学习本节课的知识———设置分栏、图片插入及图片的环绕方式并进行简单的排版。通过学生观察范例，让学生对于制作宣传画报有了基础的概念并有了自己的制作思路。教师示范讲解，让学生掌握设置分栏的方法，进而教师引导学生自主探究、合作学习，掌握图片与文字的环绕方式，实现教学目标，解决教学重点。教师引导学生观察范例，在进行讲解如何进行简单的图文排版，突破本节课的难点。归纳总结本节课的知识点及学到的交通安全知识，让学生在收获知识的同时感受交通安全的重要性，增强了交通安全的意识。 【课时安排】一课时 【教学准备】多媒体网络教室、教学课件、学生资源 【教学过程】 一、创设情境， 激趣导入 1.教师活动：教师放映课件PPT，展示页面一，进行“有奖竞猜———看标志，猜用�———�，明确本节课的学习内容是制作交通安全主题画报。依次展示页面二、三、四，学生观看并了解标题、正文、图片就是制作画报的所需要素。 提问：哪一个更吸引你呢？为什么？ 2.学生活动： 观察：对页面二、三、四呈现的内容进行辨识，明确制作画报所需要素是标题、正文、图片。进而从内容和表现形式上引出本节课的学习目标为：制作交通安全主题画报。 回答：举手发言。说出自己的观点。 （设计意图：通过有奖竞猜活动，激发学生学习兴趣。通过观察，了解制作画报的组成要素。） ( 页面四 ) ( 页面三 ) ( 页面二 ) ( 页面一 ) 二、对比感知，初步认识 1.教师活动：教师放映课件PPT，展示页面五，呈现不同的图文排版画报。学生观察对比，明确制作画报除了所需要素还要进行排版。揭示课题。 提问：观察对比这两张画报，哪一个更吸引你呢？为什么？ 2.学生活动： 观察：观察对比两张 ... ...