第5课推动高质量发展教案-2023-2024学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

教案书写说明 教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课的全部教学活动。教案书写应包括以下内容： ⒈ 课题：所授课的章、节。 ⒉ 课型：分理论讲授课、实验(实训)课、实习(见习)课等。讲授课又分新授课或复习课。 ⒊ 教学目的：本课题教学应达到的目的。 ⒋ 教学重点：本课题（章节）的教学重点分别列出。 ⒌ 教学难点：本课题（章节）的教学难点分别列出。 ⒍ 教学方法：指本课题使用的教学方法和手段。 ⒎ 课时安排：本课题（章节）总计划课时数。 ⒏ 教学内容：本课题（章节）主要内容。 ⒐ 作业及实践：包括思考题、讨论题、实验题目、实训题目等。 ⒑ 教学后记：授课结束后的教学小结、心得体会等。 思想政治 教案 授课题目 2.5推动高质量发展 第 5 次课 教学目的 1.了解我国发展所处的历史方位、新发展阶段的内涵和重要意义，树立为全面 建设社会主义现代化国家而奋斗的远大志向。 2.理解新发展理念的内涵和内在逻辑、原则与目标，了解习近平经济思想的基 本内容，自觉践行新发展理念。 3.了解我国新发展格局的形成背景、内涵和特征，理解构建新发展格局的客观 必然性和主要工作，积极应对新发展格局带来的机遇和挑战。 教学重点 教学难点 重点：完整、准确、全面贯彻新发展理念，自觉践行新发展理念；难点：立足新发展阶段， 积极应对新发展格局带来的机遇和挑战。 教学方法 情景设置 问题探究 自主探究 小组合作 课堂教学 时间分配 教学内容 时间分配（分） 一、组织教学 5 二、课程导入 10 三、新课讲授 50 四、小结 15 五、作业布置 10 板书设计 2.5推动高质量发展 建设社会主义现代化国家的战略导向 实现高质量发展 作 业 拓展训练：1.复习教材P44-P54内容 2.完成填空题 选择题 简答题 教学反思 通过案例分析，引导学生自主学习、合作探究，增强学生学习能力，让政治认同、 健全人格等学科核心素养的培育落到实处。 附--教案讲稿 教学环节 导入新课 结合教材第 44 页“阅读与思考”及课前阅读的习近平总书记重要文章《把握新发展阶段， 贯彻新发展理念， 构建新发展格局》中反映新发展阶段背后的理论依 据、历史依据、现实依据的相关论述， 学生分小组围绕 “判断发展阶段的意义是什么”“新发展阶段指的是什 么阶段”进行研讨。 讲授新课 【议题描述】 判断发展阶段的意义是什么？新发展阶段指的是什么阶段？ 【问题解析】 问题：新发展阶段指的是什么阶段？ 全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之 后，我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家 新征程、向第二个百年奋斗目标进军，这标志着我国 进入了一个新发展阶段。新发展阶段，是党带领全国 人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新 阶段。 【总结建构】 正确认识党和人民事业所处的历史方位和发展阶 段， 是党明确阶段性中心任务、制定路线方针政策的根 本依据， 也是党领导革命、建设、改革不断取得胜利的 重要经验。全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目 标之后， 我们乘势而上开启全面建设社会主义现代化国 家新征程、向第二个百年奋斗目标进军， 这标志着我国 进入了一个新发展阶段。 【班级交流】 开展“为祖国点赞”活动， 采用接龙形式， 学生列 举新中国成立以来特别是改革开放 40 多年来， 到“十 三五”规划收官之时我国取得的成就， 特别是经济建设 方面取得的成就。 【师生互动】 教师梳理总结学生所列举的成就， 在板书上分类进 行记录，如工业、贸易、消费等方面。启发学生思考： 新发展阶段的内涵是什么？ 【总结建构】 新发展阶段，是党带领全国人民迎来从 ... ...