【1+1轻巧夺冠】第四单元 第8课 维护公平正义 第1框 公平正义的价值 同步学案-统编版道法八下（pdf版）

止教传媒 27世纪载自 第1框公平正义的价值 学习泪标 1.了解公平的内涵，知道公平的重要性。点 2.了解正义的内涵及重要性。扁 理解正义是社会 温敌知新 制度的重要价值，树立 理解公平对个人和社会发展的重要性，理解正义 公平正义观念，维护社 的重要性。 会公平正义。 课堂直播间 胜鹿免所不能的你 活动1 教材第108页 (2)结合“分黄金”的故事，谈谈你对 (1)提到“公平正义”，你会联想到哪 公平的看法。 些词语？ 答案(1)大儿子、二儿子每人各得 公正，道义，公道， 锭金子；三儿子因为身残体弱，应 (2)我的见解： 该多分，得两锭金子。(2)公平意味 这是公平正义的。 着处理事情要合情合理，每一个人承 答案(1)刚正不阿、法不阿贵、大公 担他应分担的责任，得到他应得的 无私、廉明公正等。(2)中共十八大 利益。 以来，中国掀起的新一轮平反冤假错 解读本活动引领我们感悟公平的 案的行动，这是公平正义的。 含义。黄金的分配要按照一定的 解读本活动引领我们感受公平正 分配原则进行，才能使三个儿子都 义，明确公平正义与人们的生活、 能满意，这一原则就是公平。 学习息息相关。 1公平的含义 (1)人们向往公平，在追求公平的过程 1认识公平 中，不断丰富和深化着对它的认识。 活动2 教材第109页 (2)公平通常指人们基于一定标准或 (1)假如你是这位父亲，你会怎样分 原则，处理事情合情合理、不偏不倚 配这四锭黄金？ 的态度或行为方式。 《配人数版道德与法治八年级下|171 本资料为出版资源，盗版必究！ 止教传媒 27世纪载自 课堂直播 学霸笔记。认识公平 人都受到行为规范的约束；机会公 公平是指处理事情合情合理，不偏袒某 平，要求社会为每个人提供同等的发 一方或某一个人，即参与社会合作的每个人 展机会和条件。 承担他应承担的责任，得到他应得的利益。如 活动 教材第110页 果一个人承担了少于应承担的责任，或取得 了多于应得的利益，这就会让人感到不公平。 结合以上图片，谈谈公平的价值。 公平也指按照一定的社会标准（法律、道德、政 答案公平对个人和社会都有巨大 策等)、正当的秩序合理地待人处事，这是制 的价值。对个人：①公平可以保证人 度、系统、重要活动的重要道德品质。公平包 们应得的利益，使人们各得其所；② 含公民参与经济、政治和社会其他生活的机 会公平、过程公平和结采分配公平， 能激发潜能，促进合作；③有利于提 高效率，维护秩序。对社会：①公平 活动 3教材第109页 能促使社会合作取得成功，有利于社 依据你对公平的理解，请对上图中的 会合作的不断延续；②能促进良好人 行为和政策进行评价。 际关系的形成，有利于社会的和谐发 答案(1)漫画一中的驾驶员违规 展；③能协调社会各方面的利益关 后，不是自觉接受处罚，而是找朋友 系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，有 给摆平，违背了规则公平的原则。 利于社会的长治久安。 (2)漫画二中“两免一补”政策的实 解读本活动引领我们感悟公平的 施，保证了孩子能够上学，体现了权 价值。公平能够促进个人更好发 利和机会平等的原则。 展，促进社会和谐发展。 解读本活动引领我们感悟公平的 鶚 3公平的重要性（重点） 表现，包括权利公平、规则公平、机会 (1)对个人：公平是个人生 公平等，加深我们对公平的理解。 存和发展的重要保障。公 2公平的内涵（重点） 平不仅能保证个人应得的 (1)公平有着丰富的内涵，包括权利 利益，使个人获得生存和发展的物质 公平、规则公平、机会公平等。 条件，而且能让人感受到尊严，从而 (2)权利公平，要求每个人依法平等 激发自身潜能，提高工作效率。 参与社会活动；规则公平，要求每个 (2)对社会：公平是社会稳定和进步 1721配人敦版道德与法治八年级下， 本资料为出版资源，盗版必究！北教传媒 27世纪载 ... ...