童稚记趣 学习目标： 1、掌握重点文言实词。 2、有感情地朗读课文，理解全文内容及关键句子的含义。 3、在朗读过程中培养联想，想象及对文章的感悟能力。 4、背诵全文。 一、自主学习 【基础积累】 1、给下列加点的字注音。 童稚 （ ） 藐小（ ） 鹤唳( ) 怡然( ) 2、解释下列句子中加点的词语。 （1）项为之强 （2）明察秋毫 （3）徐喷以烟 （4）果如鹤唳云端 （5）怡然称快 （6）昂首观之 【文学常识】 3、本文选自 ，作者 ，是 代文学家。 【整体感知】 4、课文记叙了几件趣事？表现了怎样的“趣”？ 5、第1自然段在全文中起什么作用？ 二、合作探究 【脉络梳理】 1、朗读课文，完成下面的脉络图。 总：（第 自然段）有物外之趣的 分：（第 — 自然段）物外之趣 神游山林 【文本探究】 2、朗读课文第1自然段回答问题。 （1）第1自然段中统领全文的一个词语是什么？ （2）“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？ 3、朗读课文第2自然段思考： （1）第2自然段所记之趣源自于 （2）第2自然段中点明所写内容属想象的一个词语是： （3）文中“夏蚊成雷”是否言过其实呢？ （4）文中“昂首观之”的内容有哪些？ （5）“项为之强”写出了观察者怎样的情态？ 4、研读课文第4自然段，回答下列问题。 （1）文中“庞然大物”指的是什么？它是相对什么而言的？ （2）“舌一吐而二虫尽为所吞”说明了什么？ （3）为什么说是“拔山倒海”而非“排山倒海”？ （4）作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？用自己的话回答。 5、文中的三件趣事可否调换位置，为什么？
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