Unit 7 Lesson 39 A Class Calendar教学设计 冀教版七年级英语上册（表格式）

学科： 英语 主备教师： 集备教师： 上传教师： 章节名称 Lesson 39 A Class Calendar 课 时 时间 教学目标 （1）能够听、说、读、写单词：January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth。 （2）掌握1-6月的英语表达。掌握日期的说法。掌握本课基数词和序数词。 （3）能够听、说、运用句型： What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December （4）能够用正确的语音, 语调朗读课文中的对话, 能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。 教学重点及突破 能够听、说、读、写单词：January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth。 教学难点及突破 掌握1-6月的英语表达。掌握日期的说法。掌握本课基数词和序数词。 能够听、说、运用句型： What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December 课标要求 能够对日期这个话题进行简单的交流，能够表达出不同的日期有什么不同的活动，进行英语日常简单交际。 近3年中考考点 表示日期常用序数词，序数词的变形规则及其应用 预习任务清单 预习成果展示 1. Show the new words, then lead students to learn the new words. Ask them make sentences with the new words. 2.写出下列基数词对应的序数词并背会. 3． 根据首字母及汉语提示写出单词. 教 学 流 程 预习（复习）检测 教师活动 学生活动 设计意图 预习成果展示 1. Show the new words, then lead students to learn the new words. Ask them make sentences with the new words. 2.写出下列基数词对应的序数词并背会. one _____ two _____ three _____ four _____ five _____ six _____ seven _____ eight _____ nine _____ ten _____ eleven ___ twelve _____ 3． 根据首字母及汉语提示写出单词. ①My birthday is on_____ (四月)20th.I will have a party on that day. ② The _____ lesson is Lesson Two. ③ There are _____ months in a year. ④F_____ comes after January. ⑤ Children’s Day is on _____ the first. 学生根据所给内容进行练习，检查预习效果 通过预习，让学生们对本节课内容进行熟悉，并通过习题，对预习情况进行掌握 教 学 流 程 教 学 流 程 教 学 流 程 出示学习目标，施标导入 教师活动 学生活动 设计意图 教师展示学习目标 （1）能够听、说、读、写单词：January, February, March, April, May, June, first, second, third, fourth, fifth, sixth。 （2）掌握1-6月的英语表达。掌握日期的说法。掌握本课基数词和序数词。 （3）能够听、说、运用句型： What’s the date We have Sports Day at our school on March 24. What month comes after December （4）能够用正确的语音, 语调朗读课文中的对话, 能运用所学知识与他人问候交流，进行英语日常交际。 学生齐读学习目标 通过齐读学习目标，对本节课所讲内容进行了解，带有目的地去学习 自主学习，课中独学 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 New words and expression. (1) January 一月 (2) February 二月 (3) March 三月 (4) April 四月 (5) May 五月 (6) June 六月 (7) date What’s the date first second third fourth fifth sixth Step 2 课文内容学习 What is the date today Can you make your class calendar （呈现教课书图片。） 听录音，学习第一部分内容。 学生拼读本节课新单词 听录音，跟读录音，分角色朗读 通过单词游戏，引出要学习的新知，引起学生的兴趣，然后利用学生的迁移能力，引导学生自读单词，培养学生的思维能力 ... ...