爬升玩具教学设计 教材分析 本课是“设计·应用”领域的课程，根据《全日制义务教育美术课程标准》第二学段目标设课。本科教学以“爬升玩具”为课题，利用身边的硬纸简、塑料瓶、彩色纸和剪刀、胶水进行爬升玩具的创造、设计和制作，并利用挂起的绳子进行游戏，使玩具升起来。通过本课教学加强与生活的联系使学生将学到的关术知识和技能应用在同的设计制作之中，达到提高审美素养、培养设计能力与创造能力的目的。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的热爱生活、关注生活的习惯。 教学目标： 1.了解并掌握爬升玩具的爬升原理与制作方法。 2.设计有创意的玩具形象,用剪贴等方法装饰爬升玩具。 3感受爬升玩具创作、设计、制作的乐趣。 教学重点难点： 教学重点: 学习利用各种媒材设计制作有创意的爬升玩具。 教学难点: 作品的新颖,制作的精美 教学活动: 好,同学们，上课。同学们好，请坐！我听说咱们班的孩子们多才多艺，爱好广泛，那有没有同学对航空航天感兴趣的？还真不少，好，放下手。那你们知道吗？去年的11月29号，我国神舟十五号载人飞船成功发射了。下面让我们通过一段视频，一起回顾一下飞船发射时激动人心的时刻。 同学们，视频看完了，谁知道搭载飞船的火箭是依靠什么动力飞向太空的？给你来说，你知道的可真不少。好，请坐那今天老师也自己带来了我制作的火箭玩具，它不需要燃烧的燃料，也能向上爬升。 同学们，请看，我们准备好一起来数321发射。 同学们，那你们想不想也来制作一个这样会爬升的玩具？ 好，那这节课就让我们一起来学习如何设计制作一个有趣的爬升玩具。其实像老师制作的这种会爬升的玩具，在我们的课本上也有很多。请同学们仔细观察课本33页上的玩具作品，看一看你们喜欢哪一个？它是用什么材料来制作的？看一看桌上的课本。 指生说师总：同学们，像纸筒、纸盒、塑料瓶这些生活中常见的废旧材料，经过我们的巧手都可以焕发生机。那老师今天就给大家带来了纸筒盒，纸盒，请同学们仔细观察，你们觉得把它们分别设计成什么样的爬山玩具形象更有趣？ 学生交流 那同学们，你们的想象力真是太丰富了，我们可以根据材料的形状展开大胆的联想与想象，这样设计出来的玩具形象将会更加的生动可爱。那老师就根据纸盒材料的形状特点，添加上翅膀，制作了两只可爱的小蜻蜓，你们更喜欢哪一只？这一只为什么呢？ 原来我们不仅要巧妙利用材料的形状去设计形象，还要给它进行装饰美化，让它变得更漂亮。 那怎样才能变漂亮呢？请同学们仔细观察大屏幕上出示的这些玩具作品，你能从中找到哪些装饰制作的方法吗？ 请你来说。 画、剪、贴等方法会让我们的玩具变得更漂亮。那老师就利用了这样的方法，用了剪贴相结合的方式制作了两只漂亮的小蜻蜓。他们今天飞到了我们的课堂上，想邀请咱们全班同学当裁判，一起来评判一下两只小蜻蜓谁的飞行姿态最优美，哪位同学想来帮助他们？好，裁判员们可要看仔细。彩色的小蜻蜓的肚子里，老师给它粘上了两节吸管。 龟兔赛跑的故事讲过很多遍了，但是小白兔到底有没有吸取经验教训？我们今天还是再来比一比。 请两位同学上来帮他们比赛同学们很奇怪，看小兔子今天瞪着大大的眼睛也没有打瞌睡，为什么还是没有跑过小乌龟？ 正面老师都是用到了卡纸以后平面绘画的方式来制作的，材料和方法都是一模一样的，你们觉得不同之处会在哪里？ 同学们，粘一个八字形，那当我们以八字形来粘贴吸管的时候，绳子的一端就会集中于一个点，当我们像刚才这样左右手同时拉动绳子，就会形成一个向远处集中点的合力。这就是玩具能够迅速爬升的原理。 让设计玩具让它变漂亮，还能爬升的又快又稳的方法我们已经知道了，看来小白兔除了要 ... ...
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