8.5 化学肥料 课件 (共20张PPT内嵌视频)2023-2024学年科粤版化学九年级下册

(课件网) 8.5 化学肥料 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料 学习目标 1.了解常见的化学肥料的种类和性能。 2.学习铵态氮肥的检验方法，拓展碱类性质的知识，提高实验检验的能力。 3.了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响，防止化学施用对环境的污染。 学习目标 新知学习 一、常见的化学肥料 1.化肥 农作物生长需要多种营养元素，其中一部分来自空气、水和土壤，还有一部分靠施肥补给，才能保证植物正常生长，尤其是N、P、K。 新知学习 最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。后来才发展到用化学方法制取化学肥料，简称化肥。 常用化肥有氮肥、 磷肥、 钾肥，此外还有含氮、 磷、 钾中的两种或三种要素的复合化肥。 种类 名称及主要化学成分 性状 主要功效 农作物缺氮表现 氮肥 碳酸氢铵 (碳铵) NH4HCO3 白色晶体，易溶于水，会受潮，易分解，含氮低于17% 硝酸铵 (硝铵) NH4NO3 白色晶体，易溶于水，高温或受猛 烈撞击时易爆炸， 含氮低于35% 尿素CO(NH2)2 白色或淡黄色晶体，易溶于水，含氮不超过46% 新知学习 （1）氮肥 2.各类化肥的作用 氮肥壮叶 叶片枯黄 种类 名称及主要化学成分 性状 主要功效 农作物缺磷表现 磷肥 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 灰色，能溶于水 过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4的混合物 灰色，部分溶于水 新知学习 （2）磷肥 生长迟缓、产量降低 磷肥壮果 种类 名称及主要化学成分 性状 主要功效 农作物缺钾表现 钾肥 氯化钾 KCl 白色晶体，易溶于水，易结块 新知学习 （3）钾肥 钾肥壮茎 叶缘失绿，焦枯，卷缩 新知学习 能够提供两种或两种以上作物所需营养元素的化肥，称为复合肥料。 （4）复合肥料 种类 名称及主要化学成分 性状 主要功效 复 合 肥 磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 无色晶体，易溶于水 磷酸钾 K3PO4 无色晶体，易溶于水 多元肥效 新知学习 二、怎样检验氨态氮肥 方法一：将氯化铵和熟石灰粉末在研钵中，混合研磨。 步骤：①混合；②研磨；③闻气味 现象： 有无色刺激性气味的气体放出 结论： 铵态氮肥与碱混合，有氨气放出 涉及到的化学方程式： 。 2NH4Cl + Ca(OH)2==CaCl2 + 2H2O +2NH3↑ 新知学习 现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。 有无色刺激性气味的气体放出，有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝 结论： 铵态氮肥与碱混合，有氨气放出 方法二：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。 新知学习 铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出： 2NH4Cl + Ca(OH)2 === 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O NH4HCO3+2NaOH === NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，这些可用于铵态氮肥的检验。 新知学习 三、防止化肥施用对环境的污染 水污染 水体富营养 【想一想】化肥对提高农作物的产量具有重要作用，可不可以大量使用化肥呢？ 土壤板结 新知学习 大气污染 水体污染 土壤污染 （有NH3等不良气体排放） （使水体含氮磷增多，富营养化） （使土壤酸化，板结） 化肥 不合理施用 新知学习 化肥的合理施用 根据土壤和农作物的情况选用化肥 化肥与农家肥料的合理配用 （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]混用，否则会降低肥效。 新知学习 知识视窗 海洋中的化学资源 海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。 海洋是盐的天然宝库，海水中含有大 ... ...