1.4 物质的性质 课件(共23张PPT) 2023-2024学年初中化学科粤版九年级上册

(课件网) 1.4 物质的性质 酒精、汽油为什么要密封保存呢？ 酒精、汽油易挥发且具有可燃性，不密封保存会发生火灾、爆炸等危险。 物质的性质包括物理性质和化学性质，你知道哪些属于物理性质哪些属于化学性质吗？ 学习目标 学习目标 1．能列举常见的物理性质和化学性质，并能区分物理性质和化学性质。 2．能理解科学探究是研究物质的重要方法。 新知学习 一、物质的性质 讨论： 1.观察金属铁和铜，找出它们的性质。 2.这些性质需要不需要经过物理变化和化学变化来表现？ 3.物质的性质应该分几种？ 新知学习 物理性质 化学性质 内容 颜色、状态、气味、光泽、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、延展性、挥发性等 毒性、氧化性、还原性、 可燃性、助燃性、酸性、 碱性、金属活动性、非金属活动性、化合价等 是否经过化学变化来表现 不需要经过 需要经过 新知学习 物理 化学 化学 物理 物理 物理 物理 化学 下图中哪些属于物理变化？哪些属于化学变化？为什么？指出其中化学变化所伴随发生的现象。从这些变化中，你能推知相关物质各有哪些物理性质和化学性质吗？ 新知学习 二、性质和变化的区别 两者在叙述上的区别是：性质一般描述为“某物质能(或“会”、“可以”、“易”)怎样。而变化的叙述中一般没有以上字眼。 物质变化描述的是正在发生或已经发生的过程； 物质性质是物质变化过程中所表现出来的属性。 两者关系: 变化 性质 反映 决定 新知学习 请判断: ①CO2能使石灰水变浑浊 ②水加热难分解 ③ 铁在潮湿的空气中易生锈 ④ 氢气燃烧产生淡蓝色火焰 （化学性质） （化学性质） （化学性质） （化学变化） 新知学习 用什么方法才能了解金属铜的物理性质 与化学性质呢？ 研究物质物理化学性质的方法： 1.物理性质用观察法和物理测定法进行探究。 2.化学性质用化学实验探究法进行探究。 新知学习 三、金属铜化学性质的探究 探究活动 观察与问题 【实验1-10】将一小段光亮的铜片在酒精灯火焰上加热片刻，铜片的颜色有什么变化？为什么？ 新知学习 假设与预测 A 可能是烟灰; B 可能是铜与氧气反应生成的黑色物质。 你将设计什么实验来验证的你假设与预测？ 新知学习 【实验1-11】设计实验证明: 黑色物质可能是烟灰 实验操作 现象 结论 用干净的棉布擦拭铜表面的黑色物质 擦不去 黑色物质 不是烟灰 实验与事实 新知学习 进一步实验：铜片不与火焰接触时加热 实验操作 现象 结论 将铜片置于试管中加热 变黑色 不是烟灰，可能是铜与氧气反应生成的新物质 新知学习 【实验1-12】设计实验证明: 铜在隔绝空气加热是否变色 实验操作 现象 结论 用铝箔包裹铜片再加热 铜片不变色 铜片隔绝空气的条件下加热不变色 新知学习 解释与结论 解释 【实验1-11】说明：铜片在空气中用酒精灯加热后变黑，黑色物质不是烟灰 结论 【实验1-12】说明：铜片在隔绝空气加热后不变色。据此可知：铜片在敞开的试管中加热后变黑，那是铜片与空气中的氧气发生化学变化，生成黑色的新物质 铜片在加热的条件下能与氧气发生化学反应，生成黑色的氧化铜 新知学习 反思与评价 上述结论是否正确，可通过对生成物的鉴别实验来证明。 【实验1-13】将铜片用酒精灯焰多加热几分钟，放冷，折动铜片使生成的黑色物质脱落在干净纸上，再移入试管，滴加少量稀盐酸，加热。对照【实验1-8】中观察到的现象，说明铜在空气中加热生成什么？ 新知学习 现象 反思评价 铜在空气或氧气中受热生成的黑色物质是 ，所以上述“解释与结论” （正确、错误） 黑色粉末逐渐溶解，溶液变蓝 氧化铜 正确 新知学习 表达与交流 1.化学变化的文字表达式： 铜 + 氧气 氧化铜 加热 （Cu） （O2） （CuO） 2.小组交流讨论，你还能提出其他假 ... ...