浙教版（2023）小学六年级上册信息科技学科复习资料 班级： 学号： 姓名： Python的基本语法和基础语句 ①在Python中，可以通过IDLE Shell运行程序。在“ ”菜单中选择“ ”，打开相应的程序。在程序编辑器中的“ ”菜单中选择“Run Module”，即可运行程序。选择“ File-Save ” 保存文件。 ②赋值:使用赋值号“ ”将右边的值赋给左边的对象。 ③输出：在Python中，使用 实现1个或多个对象的输出，多个对象之间用英文逗号分隔。输出的对象可以是数字或字符串，字符串需要放在英文单引号或 之中。 写出输出结果： >>>print（”3+5”） >>>print(3+5) >>>print(“3+5=”,3+5) ④常见比较运算法：等于： 不等于： 大于： 小于： ⑤条件循环语句：在Python中，第一行以 开始，然后是循环的判断条件，while循环头部始终以 结束。头部之后的 部分是循环体。当满足判断条件时重复执行循环体内容，否则停止循环。Python语言使用 和“ “区分代码之间的层次。 ⑥Python语言严格区分 ，如“tu”和“Tu"代表两个变量。所有的标点都须在 状态下输入。 ⑦Pyhton语言“#”后面为 语句，程序运行时不会被执行。 ⑧输入:在Python中，使用 实现数据的输入，“”中间的内容是 。用户输入的内容默认为 类型，若对其进行数值运算，则须进行数据类型的转换，如使用 将其转化为整型数据，例如：cai=int(input("猜一个1至100之间的数字"))。 ⑨双分支条件语句:在Python中，用“ ”来构造双分支条件语句，当满足判断条件时执行 if 分支下的代码，否则执行else分支下的代码。 ⑩在Python中，求余数的运算符为“ ”，即表达式x%y的功能是“用x除以y，取余数”，如“5 % 2”的结果就是 ，“10%5”的结果是 。 要判断多个条件是否同时满足，需要用“ ”逻辑运算符，条件“x除以3余2，且x除以5余3，且x除以7余2”就可表示为: 。 代码“print(x,end=" ")”中的end=" "表示print（）输出后不换行而输出 。 break语句的作用是 终止所在的循环 。浙教版（2023）小学六年级上册信息科技学科复习资料 班级： 学号： 姓名： 第一单元：算法的实现 ① 利用算法来解决问题有多种途径，如由人工实施或由计算机实现等，不同的途径适用于不同的场景。在计算机中运用算法解决问题，主要经历问题分析、抽象与建模、设计算法、验证与优化算法等过程。 ② 解决问题首先要对问题进行 分析 ，抽象出 关键要素 ，建立 模型 。在抽象的基础上，总结规律、建立模型是设计算法的前提。建立模型时，可以借助 公式 、 表格 、 图示 等方式。 如“投票问题”算法中，关键要素包括 候选作品的编号 和 投票情况 。可以用变量tp表示每一次的投票，不同的 变量值 代表给不同的候选作品投票，用a、b两个变量表示两个候选作品的得票数。 当tp==“a”，则 a=a+1 ；当tp==“b”，则 b=b+1 ； ③ 设计算法时，要确定算法的 输入和输出 ，并合理地选择 控制结构 ，准确、有序地描述解决问题的每一步骤。 如“投票问题”描述如下： 步骤1：A、B作品得票数清零，即：a=0,b=0; 步骤2：投票者输入投票内容“a”或“b”，并赋值给变量tp； 步骤3：使用 分支 结构对投票内容进行判断，如果是“a”，a+1；如果是“b”，b+1； 步骤4：使用 循环 结构重复步骤2、3，直到投票人都完成投票； 步骤5：输出A、B作品的 得票数 。 ④ 抽象与建模可以抓住问题的 核心 ，忽略与问题求解无关的要素。用一定的方式表示关键要素之间的 关系 ，有助于问题的解决。 ⑤ 解决问题之前，要对问题进行清晰的描述，包括 已知条件 、未知条件与 求解目标 等。当问题中各对象之间的关系较为复杂时，可以使用 表格 对问题进行抽象。 根据抽象出来的数据及其关系，可以建立 计算模型 ，进而推导出答案，解决问题。 ⑥ 枚举法的 ... ...
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