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课件网) 第二节 生物与环境的关系 新课导入 哪个环境下更适合鱼的生长？为什么？ 1.能举例说出光、水、温度等非生物条件对生物生存影响 2.能举例说明生物和环境之间的关系 学习目标 新知学习 我们以后吃什么啊！ 竹子开花了！ 在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。 生物的生存依赖一定的环境 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素 生态因素 影响水稻的生存的因素有哪些 阳光、水、空气、温度 杂草、害虫、人 生态因素可分为非生物因素和生物因素 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气和土壤等 生物因素：影响某种生物生活的其它生物 非生物因素对生物的影响 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 昼伏夜出的动物 沙漠 你还能说出其它的实例吗？ 它们分别是由什么因素引起的呢？ 探究影响鼠妇分布的环境因素 方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境。 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。 实验方案 5 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各10只 湿土 实验装置 思考 在实验中有哪些因素对鼠妇有影响 你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的 光 温度 水分等 采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 （对照原则、单一变量原则） 2.为什么要计算全班各组的平均值 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则） 用1只做结果有很大的偶然性,不足以说明问题.用10只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差） 3.为什么要用10只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗 如果用许多鼠妇呢？ 生物因素对生物的影响 （1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 （2）斗争关系：同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 （3）竞争关系：不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 生物能够适应环境 生物对环境的适应和影响 生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境 变色龙 枯叶蝶 生物能够适应环境，是否意味着生物能够在任何环境中生存？ 生物的生存也能影响环境 退耕还林（草） 生物适应环境，适应环境的同时，也影响和改变着环境。 随堂巩固 ①人的鼻腔内有丰富的毛细血管，可以预热干冷的空气，北欧的生存环境较寒冷，生活在那里的人们的鼻子又高又大．②近年来，人们发现大气层出现了臭氧层空洞，究其原因主要是由于人们使用的冰箱中的氟利昂进入大气，破坏了臭氧和氧气之间的平衡．③竹节虫生活在树林中，没有什么攻击性，但它很难被天敌发现，因为它的形状像树枝．④青蛙的体温会随着外界温度的变化而改变，属于变温动物，到了冬天它就会选择适宜的地点冬眠，直到第二年春暖花开． 随堂巩固 （1）材料_____说明生物能够适应环境，_____说明生物能够影响环境． （2）③还说明生物具有与其生活环境相适应的_____． （3）④说明生物具有与其生活环境相适应的_____，如果青蛙不冬眠，则青蛙的体温将会降到0℃以下，血液会凝固，青蛙会死亡． ①③④ ② 形态结构 生活习性 课堂总结 一、生物的生存依赖一定的环境 生态因素 二、生物对环境的适应和影响 生物也能影响环境。 生物能够适应环境。 非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。 生 物 因 素 ：指影响某种生物生活的其他生物。 ... ...
