第3课 古诗词三首 第二课时 分层作业 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 1.一词多义：给带点的字选择正确的解释，填序号。 遮：①阻挡，拦阻;②掩蔽；③掩护;防护；④代词，这。 （1）千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。（ ） （2）妈妈的爱像一片天空，我们在它的遮庇下无忧无虑的成长。（ ） （3）黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。（ ） 2.细读诗句，完成练习。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （1）从诗题《六月二十七日望湖楼醉书》可知，这首诗是诗人在 醉酒的时候所写的。 （2）第一句诗把乌云比作 ，形象逼真，一个“未”字，突出天气 ，第二句中的“跳”和“乱”写出了雨的_ 和 。第三句的“ ”字用得十分精妙，突出 ，显示了 。 （3）诗中“黑云、 、 、 _”等词语形象地写出了雨下得大，“未遮山、忽吹散”等词语写出了雨 。 （4）这首诗的每一句都是一幅画，请参照示例，补充所缺的图两名字，并挑一幅画写写 自已“看”到的画面。 第一句:黑云遮天图 第二句: 第三句: 第四句: 必做题 【课外阅读】 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 3.解释下列词语的意思。 潋滟： 相宜： 4.对比《六月二十七日望湖楼醉书》完成表格： 古诗描写景物诗句写作方法抒发感情《六月二十七日望湖楼醉书《饮湖上初晴后雨》 对比阅读《宿建德江》《商山早行》。 商山早行(节选) [唐]温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 5.根据提示完成下面的题目。 (1)读“移舟泊烟渚,日暮客愁新”,我们彷佛能够看到_ 的秋江暮色,感受到作者 的感情 (2)读“晨起动征铎,客行悲故乡”,我们仿佛能看到诗人 的早行场景,感受到作者 的感情。 6.这两首诗在内容和表达上都独具特色,下列分析不正确的一项是( ) A.《宿建德江》起句中“移舟”即划动小船,“泊”指停船靠岸。 B.《商山早行》(节选)中晨起、鸡声、月、霜等词体现出是早行。 C.两首诗都提到了月,但是表达的情感完全不同。 D.两首诗都选用典型的景物来描绘画面,融情于景。 必做题 【表达与交流】 7.《六月二十七日望湖楼醉书》中我最喜欢的画面图是 试着写一写你看到的景象： 。 【梳理与探究】 阅读策略方法引导从诗人的心情想开去移舟泊烟渚，日暮客愁新。 从诗人忧愁的心情，我想到了 从壮观的画面想开去黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 这两句为我们描绘的是一幅 图。从这幅图中，我似乎看到了 从词人的想象想开去稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 闻到稻花香，词人想象到了“ ”；从“ ”，我想象到了秋天到来， 8.阅读时能从所读的内容想开去，把下面的表格补充完整。 9.这三首古诗词均运用了寓情于景、以景衬情的写法。再读一读这三首古诗词边读边想象画面.并根据提示填一填。 远景(填诗句); （1）《宿建德江) 近景(填诗句):_ 生情(填诗句): (2)(六月二十七日望潮楼醉书》通过四个方面表现出了 的景色。 ①黑云翻墨 ③卷地狂风) ②白雨跳珠I ④湖水如天) (3)《西江月●夜行黄沙道中》通过描写乡村夏夜的月明风清、 蛙声蝉呜,表现了劳动人民丰收在望的 之情,表达了词人对 的热爱。 选做题 今天我收获了_____颗星，我已经积累了_____颗星，真棒啊，继续努力！ 参考答案：第二课时 作业内容 分层要求 【阅读与鉴赏】 1.一词多义：给带点的字选择正确的解释，填序号。 遮：①阻挡，拦阻;②掩蔽；③掩护;防护；④代词，这。 （1）千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。（ ② ） （2）妈妈的爱像一片天空，我们在它的遮庇下无忧无虑的成长。（ ③ ） （3）黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。（ ① ） 2.细读诗句，完成练习。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如 ... ...
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