(
课件网) 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 第1课时 1.举例说出光、水、温度等因素对生物生存的影响。 2.举例说出生物与生物之间的关系。 ◎学习重点:设计对照实验探究光对鼠妇生活的影响。 通过探究任务驱动二完成本节重点内容。 1787年,有一个叫菲力浦的船长,他带了一些仙人掌到澳大利亚种植,用以培养作为生产染料的原料的胭脂虫。由于澳大利亚的环境条件非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌存在,仙人掌便在澳大利亚肆无忌惮地蔓延开来。到1925年,它们演化成了近20个野生品种,占领了大片土地,成为当地的一大灾难。后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫,这才遏制了它们的横行。仙人掌的故事可以告诉我们,生物与环境之间存在怎样的关系 环境中的生态因素 1.环境的含义:生物的生活环境不仅是指生物的 ,还包括存在于它周围的各种影响 。 生存空间 因素 ·知识扩展· (1)光 光对生物的生活和分布起着重要作用。 (2)温度 适于生物生存的温度范围很小,过热或过冷都会使生物的新陈代谢无法正常进行,甚至会使生物死亡。 (3)水 水是限制陆生生物分布的重要因素,也是影响生物生存的重要生态因素,一切生物的生活都离不开水。 花开花落,似水流年。自然界的植物多种多样,而又都生活在一定的环境中。那么,生物生活的环境是指 ( ) A.生物生存的空间 B.影响生物生存的其他生物因素 C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素 D.以上A、B、C都是 D 非生物因素对生物的影响 小麦的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响。其他生物也同样受到非生物因素的影响。例如,阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方,这说明了 对植物分布的影响;沙漠上到处都是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这说明了 对植物分布的影响。 水 温度 ·知识扩展· 除光、温度和水以外,土壤、海水的盐度、酸碱度、矿质元素等也属于非生物因素。 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”对这一诗句描述的自然现象的科学解释为:影响桃花开放的主要非生物因素是 ( ) A.温度 B.空气 C.光照 D.水分 A 生态因素 【情景呈现】 【合作探究】 1.什么是小麦生活的环境 小麦生活的环境:小麦的生存空间和存在于它周围的各种影响因素。 2.影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些 影响小麦生活的非生物因素有阳光、水、温度等;生物因素有蚜虫、七星瓢虫、杂草(和小麦争夺阳光、养料)、鼠、蛇、蝗虫等。 3.小麦的正常生长需要怎样的环境条件 小麦正常生长需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分、充足的阳光等,还需要除草、除虫、松土、施肥等。 非生物因素对生物因素的影响 【情景呈现】 【合作探究】 1.这个实验所探究的非生物因素是什么 还有哪些因素对该动物有影响 这个实验所探究的非生物因素是光。除了光以外,土壤的湿度、温度等对该动物都有影响。 2.如何保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的 将动物分成两组,除了实验要探究的因素外,其他因素在两组中要保持一致且适宜。 3.为什么要用多只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗 用多只鼠妇做实验才能得出可信的结论。用1只鼠妇做实验会有很大的误差。 4.为什么要计算全班各组的平均值 提高实验结论的可信度。 ... ...
