单元-课时教学设计模板 单元基本信息 课程标准模块 阅读单元 使用教材版本 部编版 单元名称 三年级语文下册第八单元（童话故事） 单元课时数 11 单元教学设计 单元（或主题）指导思想与理论依据 本单元主题是 “童话故事”，全单元主要包括《慢性子裁缝和急性子顾客》、《方帽子店》、《漏》和《枣核》四篇课文，目的是引导学生在理解课文内容的基础上，了解故事，复述故事。 单元（或主题）教学背景分析 了解故事的主要内容，复述故事。读完《慢性子裁缝和急性子顾客》》学生要填写表格，根据表格复述故事更容易。复述《方帽子店》时，可以真正戴着帽子，隔岸观火不如身临其境，感同身受下记忆会更深。《漏》课后有示意图，借助文字提示来复述故事会轻而易举。《枣核》讲了一个让人开心和振奋的故事，复述时要抓住不同人的性格特点。教学时，教师要引导学生在理解课文的基础上，根据提示或者联系课文内容复述故事。 单元（或主题）教学目标 1.认识47个生字，会写25个生字，正确读写生词。2.分角色朗读课文，通过不同的语气、神态来体现人物不同的性格特点及内心情感。3.借助表格或示意图了解故事的主要内容，会复述故事。4. 感受故事的趣味性，激发学生的想象力。5. 讲故事要自然、大方，表达要清楚。6. 听故事要认真，能清楚地交流和表达。7. 选取一种熟悉的动物，抓住它的反向特征，大胆想象，编一个童话故事。8. 通过动作、语言、心理活动等细节描写突出故事的趣味性。9. 整理复述故事的方法。10. 通过字旁表意的功能，积累“口”字旁和“言”字旁的生字。11. 体会修饰语在表情达意方面的作用，并学以致用。12．通过标点和人称转换，掌握转述的方法并加以运用。13. 继续积累描写春天的诗。 单元（或主题）教学过程设计 内容教学要点课时教学建议25.《慢性子裁缝和急性子顾客》本课介绍了慢性子裁缝和急性子顾客之间的故事，重点是理解故事内容，按照时间顺序复述故事。2反复诵读，理解故事过程，复述故事。26.《方帽子店》本课介绍了方帽子店被淘汰的过程，重点是了解故事内容，复述故事。1了解故事内容，复述故事。27.《漏》本课介绍了贼和老虎偷驴不成，反而被“漏”吓坏了的故事。重点是默读课文，借助示意图复述故事。21.反复诵读，理解课文内容。2.默读课文，借助示意图复述故事。28.《枣核》本课介绍了枣核机智勇敢的故事，重点是透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。1自主学习，合作交流讨论枣核斗智斗勇的故事、复述故事。口语交际本次活动以“趣味故事会”为内容，重点是提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。11.运用合适的方法，把故事讲得更吸引人。2.认真听别人讲故事，记住主要内容。 习作本次习作主题是“这样想象真有趣”，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事，要写出故事的趣味性、奇特性。21.启迪学生展开大胆、丰富、奇异的想象。2.指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。语文园地本次学习园地主要交流了复述故事的方法，借助带有口字旁和言字旁的形声字来学习形旁表义功能，学习拟声词组的修饰作用，了解带有反义词的并列关系的词组，学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。重点要学会用连续的动词写手工活动和围绕一个意思把段落写清楚。21.采用多种形式来朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.借助拼音自主阅读词语和句子，学会转述别人的话。 单元（或主题）学习效果评价及作业设 本单元的作业设计主要通过学生复述故事、探究道理、大胆想象创编故事来展开。复述故事可以有多种方法比如借助示意图、表格、文字提示等方法，可以加上自己的表情等使故事复述得更加精彩生动。 本单元（或主题）教学特色分析 本单元围绕“有趣的故事”这个专题编写。由单元导 ... ...
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