【核心素养目标】粤教版信息技术九年级 第1课《无处不在的人工智能》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第一课 无处不在的人工智能人工智能 课题 无处不在的人工智能 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 九年级 教材分析 该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了数据的介绍以及大数据相关算法的介绍等方面，教材注重实践操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，粤教版《信息技术》九年级教材内容全面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。 教学目标 1、信息意识：了解人工智能对社会、经济、伦理和个人生活的影响，培养对信息时代的认知和理解。2、计算思维：培养问题解决能力，学习以计算机科学思维方式分析和解决问题。3、数字化学习与创新：使用信息技术工具进行学习，并激发在数字环境下的创造力和创新精神，培养利用技术解决问题的能力。4、信息社会责任：能够强调数据共享和使用的责任，包括确保数据安全、保护隐私以及遵守相关法规和道德准则。 重点 一、初识人工智能二、人工智能技术的基本特征三、人工智能在社会中的应用 难点 1、人工智能技术的基本特征 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 人工智能的飞速发展，为制造、教育、交通、安防、医疗等各行各业的发展和社会服务带来了前所未有的变化，深刻改变了人类的社会生活，让人们的学习更个性化，工作更便捷，生活更美好。人工智能技术也是我国建设网络强国、数字中国的关键核心技术支撑之一。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出了面向2030年我国新一代人工智能发展的指导思想、战略目标、重点任务和保障措施，部署构筑我国人工智能发展的先发优势，加快建设创新型国家和世界科技强国。 在本单元中，我们将通过学习人工智能的应用案例，了解人工智能的内涵与应用领域，了解人工智能技术运用的知识和方法，感受人工智能为社会的发展带来的巨大影响。随着科技的进步，一个从前只存在于科幻电影中的概念—人工智能正逐渐走进人们的生活。人工智能是经济发展的新引擎、社会发展的加速器，正在深刻改变人类社会生活，改变世界。 通过老师讲解视频的观看以及学生之间的相互讨论生活中的人工智能 帮助学生理解人工智能的概念，打开课堂。 讲授新课 03 初识人工智能人工智能是研究、开发利用数字计算机或者是数字计算机控制的机器来模拟、延伸和扩展人的智能，通过感知环境、获取知识和使用知识，以获得最佳结果的理论、方法、技术及应用系统的一门学科。人工智能的研究领域包括机器人、专家系统、语音识别、图像识别、自然语言处理和自动驾驶等。 人工智能研究的基本内容如下。(1)知识表示。知识表示研究如何将人类知识形式化或者模型化知识表示的方法包括符号表示法、连接机制表示法等。符号表示法是用各种包含具体含义的符号，以不同的方式和顺序组合起来表示知识的方法。连接机制表示法是把各种物理对象以不同的方式和顺序连接起来，并在其间传递和加工各种信息，以此来表示相关的概念及知识。(2)机器感知。机器感知研究如何使计算机具有类似人的感知能力，如机器视觉、机器听觉、机器触觉等。(3)机器思维。机器思维研究如何有目的地处理通过感知得来的外部信息和机器内部的工作信息。(4)机器学习。机器学习研究如何使计算机具有类似人的学习能力，使它能通过学习自主获取知识。(5)机器行为。机器行为研究如何使计算机具有与外界环境交互的能力，如智能机械手、智能机器人、自然语言生成器等04人工智能技术的基本特征人工智能是计算机科学的一个分支，它试图探寻智能的 ... ...