中小学教育资源及组卷应用平台 自主可控意义大 教学设计 课题 自主可控意义大 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 六年级 教材分析 《自主可控意义大》是江西科学技术-出卷网-2023年信息科技六年级第三单元《干扰与反馈》的第14课。本课程旨在帮助学生了解我国技术领域中存在的安全问题，并深入掌握自主可控技术对于我国未来发展的重要意义。在本课程的学习过程中，学生将了解到我国政府对自主可控技术的重视和支持，以及我国企业在该领域所取得的突破。课程还将引导学生探讨如何提高自主可控技术的研发能力，包括加强人才培养、加大研发投入、推动产学研结合等。通过本课程的学习，学生将认识到自主可控技术在我国未来发展中的重要地位，增强自身的科技素养和国家安全意识。他们将为我国科技事业的发展贡献自己的力量，为实现网络强国的目标而努力。总之，《自主可控意义大》这一课程，旨在培养学生树立正确的安全观念，提高自主可控技术的认识，激发他们为我国科技事业贡献力量的热情。 学习目标 41.信息意识：通过了解我国技术中存在的安全问题，培养学生对信息的敏感度和警惕性，使学生认识到信息安全的重要性，提高自我保护意识。2.计算思维：让学生掌握自主可控技术的基本概念和应用，培养学生运用计算思维解决实际问题的能力，从而提高我国科技领域的自主创新能力和核心竞争力。3.数字化学习与创新：通过学习自主可控技术在各个领域的应用案例，引导学生运用数字化手段进行学习和创新，培养学生的跨学科思维和实践能力。4.信息社会责任：使学生认识到自主可控技术对于国家安全、经济发展和社会进步的重要意义，培养学生承担信息社会责任，为我国科技事业贡献力量的意识。 重点 了解我国技术中存在的安全问题 难点 掌握自主可控对于我国未来发展的重要意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 通过播放一段我国科技发展的短片，引导学生关注我国在科技领域的成就和挑战。 观看短片，思考我国科技发展中的安全问题和自主可控的意义。 激发学生的爱国情怀，为讲授新课打下基础。 讲授新课 环节一：我国科技领域存在的安全问题及影响1.核心技术受制于人：在芯片、操作系统等关键技术领域，我国尚依赖于国外先进技术。一旦外部环境发生变化，可能导致我国科技产业遭受严重冲击。2.网络安全：随着互联网的普及，我国网络安全问题日益严重。网络攻击、信息泄露等安全风险时刻威胁着国家安全、经济秩序和民众个人信息安全。3.影响：核心技术受制于人和网络安全问题，对我国国家安全、经济发展和民生改善构成严重制约。为了摆脱这种局面，提高我国科技领域的自主可控能力成为当务之急。环节二：自主可控技术的概念及作用1.自主可控技术：指在国内研发、具有完全自主知识产权的技术，能够在不同程度上确保国家信息安全、维护国家利益。2.国家安全：自主可控技术在国家安全方面的作用表现在，可以有效避免因关键技术受制于人而导致的潜在安全风险。例如，我国自主研发的北斗导航系统，确保了国家信息安全，同时为国防建设提供了有力支撑。3.经济发展：自主可控技术在经济发展方面的作用体现在，有助于提高产业链附加值，推动产业结构升级。以华为为例，其自主研发的5G技术在全球范围内具有竞争力，为国家经济发展做出了积极贡献。4.民生改善：自主可控技术在民生改善方面的作用表现为，提高了民众的生活品质。例如，我国自主研发的电动汽车、高铁等技术，为民众提供了更为便捷、环保的出行方式。环节三：推广自主可控技术的措施1.政策支持：政府应加大对自主可控技术的研发投入，制定相关政策鼓励企业、科研机构投入关键技术研发，实现核心技术突破。2.人才培养：提高科技人才的培养质量，为自主可控技术研发提 ... ...
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