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课件网) 大自然的声音 21 第一课时 【学习目标】 1.初读课文，了解文章的内容。 2.认识“妙、奏”等9个生字和多音字“呢”，会写“感、受”等13个生字，理解“美妙、演奏”等词语。 【学习重点】 朗读课文，感知主要内容。随文识记重点生字，掌握正确书写。 美读悟趣，感受大自然声音的美妙。 【学习难点】 这里的“声音”指的是什么？ 我知道 21.（ ）的声音 大自然 大自然的音乐会 猜一猜都有哪些表演者呢？ 我会读 妙 miào 奏 zòu 呢 ní 喃 nán 伟 wěi 击 jī 汇 huì 喳 zhā 唧 jī 哩 lī 美妙 演奏 呢喃 打击 汇聚 叽叽喳喳 雄伟 唧哩哩 ní ne 呢喃 表示悄声细语 好呢 用在句中表示停顿； 用在陈述句句末，表示肯定（多含夸张的语气）； 用在疑问句句末，表示提醒和深究的语气。 认识多音字 呢 词语展示 美妙 演奏 感受 合奏 乐曲 激动 充满 乐器 告诉 滴答 所有 河流 轻快 音乐家 雨滴 词语学习 音乐家们合奏出美妙的乐曲。 雨滴滴答滴答，落在河流里。 这些生字是什么结构？ miào 妙 yǎn 演 zòu 奏 qín 琴 gǎn 感 shòu 受 jī 激 jī 击 器 qì 滴 dī 敲 qiāo 鸣 míng 诉 sù 我会读 重点字指导 妙 miào 笔 画：7 部 首：女 结 构：左右 音 序：M 组 词：妙处 美妙 我会积累 妙趣横生、妙手回春、妙语惊人。 抄（ ） 秒（ ） 抄写 秒针 重点字指导 演 yǎn 笔 画：14 部 首：氵 结 构：左右 音 序：Y 组 词：演员 演戏 水边的老虎。(打一字) 这场演出实在是太精彩了。 重点字指导 奏 zòu 笔 画：9 部 首：一 结 构：上下 音 序：Z 组 词：演奏 奏响 我会运用 春天的乐章由一场春雨奏响。 秦（ ） 麦（ ） 秦国 麦子 重点字指导 琴 qín 笔 画：12 部 首：王 结 构：上下 音 序：Q 组 词：弹琴 钢琴 琴瑟和谐： 比喻夫妻关系和谐。 重点字指导 感 gǎn 笔 画：13 部 首：心 结 构：上下 音 序：G 组 词：感动 感受 我会运用 每次考试前我都会感到紧张。 心字上面减两点 （猜一字） 重点字指导 受 shòu 笔 画：8 部 首：又 结 构：上下 音 序：S 组 词：感受 难受 我会运用 感冒使人难受。 自作自受：自己做了蠢事或坏事后带来的不良后果，自己承担。 重点字指导 激 jī 笔 画：16 部 首：氵 结 构：左右 音 序：J 组 词：激动 激烈 我会运用 听到这个好消息，大家都激动地跳了起来。 缴（ ） 游（ ） 缴税 游玩 重点字指导 击 jī 笔 画：5 部 首：凵 结 构：独体字 音 序：J 组 词：击中 攻击 我会运用 在台风的攻击下，树木很快就倒下了。 二山在一起。(打一字) 重点字指导 器 qì 笔 画：16 部 首：口 结 构：上下 音 序：Q 我认识的电器有： 组 词：武器 器重 哭（ ） 嚣（ ） 哭泣 嚣张 重点字指导 滴 dī 笔 画：14 部 首：氵 结 构：左右 音 序：D 形近字辨析：摘 组 词：水滴 点滴 水滴石穿：比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难得的功劳。 重点字指导 敲 qiāo 笔 画：14 部 首：高 结 构：左右 音 序：Q 敲：击打物体，使发出声音。 组 词：敲打 敲门 我会运用 狂风卷着暴雨敲打着窗户。 重点字指导 鸣 míng 笔 画：8 部 首：口 结 构：左右 音 序：M 形容鸟兽或昆虫叫。 组 词：鸣叫 鸣谢 形近字辨析：鸡、呜 重点字指导 诉 sù 笔 画：7 部 首：讠 结 构：左右 音 序：S 辨析形近字：拆。 组 词：倾诉 告诉 窗边的小鸟好像在和我倾诉什么心事。 阅读要求 找找文章中的中心句！ 1.朗读全文，标出自然段。 2.在第2-4自然段中，标出大自然出现的声音词语。 中心句：大自然有许多美妙的声音。 风的声音 朗读思考 朗读课文，说说大自然有哪些美妙的声音？ 水的声音 交流“声音” 朗读第三自然段！ 动物的声音 朗读第四自然段！ ... ...
