湘科版（2017秋）科学一年级上册第一单元走进科学《1 让我们从观察开始》学历案

湘科版（2017秋）科学一年级上册第一单元走进科学《1 让我们从观察开始》学历案 一、学习目标 1. 掌握观察的基本方法，养成观察的习惯。 2. 了解观察在生活中的实际应用，能够运用所学知识解决简单的实际问题。 3. 培养学生对科学的兴趣，激发对科学的探索精神。 二、教材分析 本课时的内容是《1 让我们从观察开始》，属于科学探索的起始课。通过本课时的学习，学生将初步了解观察的重要性，学会基本的观察方法，并能够在日常生活中运用观察的方法去认识事物、发现问题。 三、重难点 重点：掌握观察的基本方法，养成观察的习惯。 难点：如何引导学生主动观察、善于观察，以及如何将观察的方法应用到实际生活中。 四、评价任务 1. 通过小组活动，评价学生的观察能力及合作能力。 2. 通过课堂提问和互动，评价学生对观察重要性的认识。 3. 通过课后作业和实际操作，评价学生观察方法的掌握程度和应用能力。 五、教学过程 （一）复习旧知 教师：同学们，你们知道什么是观察吗？ 学生：观察就是仔细地看。 教师：非常好。那么我们为什么要进行观察呢？ 学生：观察可以帮助我们认识事物，发现问题。 教师：非常正确。通过观察，我们可以获取更多的信息，更好地理解周围的世界。那么我们该如何进行观察呢？这就是我们今天要学习的内容。 （二）新课导入 教师：同学们，你们知道观察有哪些方法吗？ 学生：用眼睛看。 教师：对，用眼睛看是一种方法，还有其他的观察方法吗？ 学生：用耳朵听。 教师：非常好，用耳朵听也是观察的一种方法。除了这些，我们还可以摸、闻、尝等方法进行观察。那么，我们该如何正确地使用这些方法进行观察呢？这就是我们今天要学习的重点。 （三）学习任务一：掌握观察的基本方法 教师：首先，我们要学会用眼睛看。在观察时，我们要集中注意力，仔细地看，不放过每一个细节。同时，我们还要学会用耳朵听，注意听声音的变化，分辨不同的声音。另外，我们还要学会摸、闻、尝等其他方法进行观察。接下来，我们来做一个简单的实验，观察不同物体在水中的沉浮现象。 学生：好的。 教师：请同学们拿出准备好的实验材料，按照课本上的步骤进行实验。在实验过程中，我们要仔细观察不同物体在水中的沉浮现象，并记录下来。同时，我们还要注意听水的声音变化，感受不同物体在水中的不同状态。 学生：我发现有的物体沉下去了，有的物体浮在水面上。 教师：非常好，你观察得很仔细。那么，你能总结出物体沉浮的规律吗？ 学生：重的物体会沉下去，轻的物体会浮在水面上。 教师：不完全正确。物体的沉浮与其密度和水的密度有关。如果物体的密度大于水的密度，物体会沉下去；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮在水面上。这是我们观察到的现象所揭示的规律。 （四）学习任务二：将观察方法应用到实际生活中 教师：同学们，通过刚才的实验，我们已经掌握了观察的基本方法。接下来，我们要将观察的方法应用到实际生活中去。你们知道观察在我们生活中的重要性吗？ 学生：不知道。 教师：其实观察在我们生活中无处不在。比如我们每天都要吃饭，通过观察饭菜的外观、气味等特征，我们可以判断饭菜的新鲜程度和口感的好坏；再比如我们每天都要穿衣服，通过观察衣服的质地、颜色等特征，我们可以选择适合自己的衣服款式和颜色搭配。这些都是观察在我们生活中的实际应用。那么在我们的日常生活中，还有哪些地方需要用到观察的方法呢？请大家分组讨论一下。 学生分组讨论后回答。 教师：非常好，大家能够从自己的生活经验出发，找到许多需要用到观察的地方。接下来，我们将进行一次小小的比赛。我将会给每个小组一些物品，你们需要用今天所学的观察方法去仔细观察这些物品，然后尽可能多地说出它们的特征和用途。最后我们将评选出 ... ...