课后练习 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 设计游览路线 教科书 书名：数学教材 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习题目 课后练习答案 建筑面积：约 118 平方米 能换算出床的图上距离，根据卧室的长宽放到适当位置即可。 练一练 聪聪家购买了一套新房，下面是新房的平面图。 (1)请你试着算一算聪聪家新房的建筑面积。 北 生活 厨房 卧室 ↑ 阳台 阳台面积可要按 卫生间 一半计算哪！ 卧室 客厅 我住北面那间卧室 。 阳台 比例尺1：250 (2) 聪聪的卧室要放一张长2米、宽1米的床，请你画图把床放在合 适的位置。学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 设计游览路线 教科书 书名：数学教材 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023 年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 在教学活动中掌握设计游览路线的方法，并且能利用比例尺计算游览长度。 能用比例尺的知识解决其他实际的问题。 培养学生探索能力，体会到生活中处处有数学，增强学好数学的自信心。 课前学习任务 对于前几课时学习的比例尺相关知识进行复习，使知识能够更好的衔接，为这节课的比例尺 的实际运用做好准备。 课上学习任务 【学习任务一】 1、找出图中蕴含的有用的数学信息，设计游览路线应该注意的问题以及计算房屋面积时应 该注意的问题 【学习任务二】 2、小组合作，设计游览路线 【学习任务三】 3、合作完成：设计完游览路线，动手量一量并实际算一算路程 推荐的学习资源 数学课本第六单元《比例尺》前面学过的相关知识。教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 六年级 学期 秋季 课题 设计游览路线 教科书 书 名：数学教材 -出卷网-：河北教育-出卷网- 出版日期：2023 年 7 月 教学目标 掌握设计游览路线的方法，并且能利用比例尺计算游览长度。 能用比例尺的知识解决其他实际的数学问题。 教学内容 教学重点： 能设计简单的游览路线，并且计算路线长度。 教学难点： 能用比例尺的知识解决其他实际的数学问题。 教学过程 一、复习导入： 同学们，我们这个单元学习了比例尺的有关知识，请同学来说一说。 插入男 1 录音：我知道图形可以放大或者缩小，并且可以运用比例尺画到纸上。 插入男 2 录音 ：我知道比例尺是图上距离和实际距离的比值，我还知道，比例尺分为数值比例尺和线段比例尺两种. 插入女 3 录音：我会根据给出的比例尺求出物品实际的长度，房屋的面积，还可以计算出两地之间的实际距离。 同学们学的可真好，这节课就让我们来共同研究比例尺的实际应用———设计游览路线。 二、探索新知： 下面是某动物园景点分布示意图。请同学们说一说：你从图中能得知哪些数学信息 插入男 4 录音 ：我数了一下，图中有 12 个景点，我要挑选我喜欢的动物场馆去参观 插入女 5 录音：我发现图片中的方向标表示的方向是上北、下南、左西、右东；各场馆的位置也不一样，比如狮子馆在大门的西北方向，骆驼馆在东北方向。 插入男 6 录音 ：我还发现了图中用的是线段比例尺，图上 1 厘米表示实际距离 50 米。 这几位同学观察的可真仔细，题目要求我们设计一条游览路线，算出要走多少米。 手设计前，同学们可以跟小组成员讨论一下：设计游览路线时，应该注意什么？ 插入男 7 录音 ：我们认为路线的起点和终点都应该是大门 插入女 8 录音：设计的路线可以是部分景点，也可以是全部景点。最好是包括所有的景点， 而且应该合理计划，不走重复的路程。 两位同学说得很好，给同学们时间跟小组成员讨论，设计你们组的游览路线。（屏幕前的同 学们可以摁下暂停键，设计一下路线） 现在我们来展示几组同学的路线图。 一组设计的游览路线，从大门出发—到孔雀馆 ... ...
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