《小扇子》（二年级） 教学目标 简单了解有关扇子的历史、文化和种类，采用多种材料制作美观的小扇子，学生会更加善于观察生活中的事物，并且能够设计出形状不同、图案丰富多彩的小扇子，加强对废旧物品的利用。 学生能用剪、贴、画的方法制作出美观的小扇子，学生作品可以体现出实用性和观赏性。 学生对中国传统文化产生兴趣，学生的审美能力和品位有所提升。 教学重点 了解有关扇子的历史、文化和种类，学会采用各种材料制作小扇子。 教学难点 学会用剪、贴、画的方法制作小扇子。 教学方法 观赏法，讲授法，创作法 教学准备 1.教具：卡纸，水彩笔，剪刀，双面胶，一次性筷子。 2.学具：水彩笔，卡纸，剪刀，干净、干燥的雪糕棒，落叶若干。 教学过程 一、课程导入 1.激趣导入 （1）猜谜语 有风不动无风动，不动无风动有风。(打一种物品) （2）谜底：扇子 2.教师引导：同学们真聪明，谜底就是扇子。今天我们一起来学习有关扇子的文化和制作方法吧。 二、新授内容 1.介绍扇子的历史背景：中国是最早使用扇子的国家，扇子在中国已有两千多年的历史。扇子不仅可以消暑纳凉，有些扇子还可以作为供人们观赏的艺术品。 2.介绍扇子的一些种类：竹扇，羽扇，折扇，团扇，檀香木扇等等。（借助插图认识） 3.展示扇子插图，教师提问：图中的扇子由什么部分组成？ 4.学生回答 5.教师引导：同学们真棒！没错，扇子就是由扇面、扇柄这两个部分组成的。我们制作小扇子时，可以在扇面上添加各种漂亮的图案。 三、练习实践 1.教师示范制作一个小扇子，准备好一些彩色卡纸、剪刀、双面胶、透明胶、一次性筷子。 学生看老师示范。 2.制作步骤 （1）剪。将两张A4白色卡纸叠放在一起，从中间对折，沿着折痕剪开，剪出四个相同的长方形（防止卡纸不够硬，多剪几张纸）。用双面胶将四张剪好的卡纸对齐粘住，然后剪成圆角梯形，做出一个扇面。 （2）画。在其他颜色的卡纸上画出自己想要的图形，比如要在绿色卡纸上画出荷叶和莲蓬的形状，用黑色的水彩笔画出叶脉，在粉色卡纸上画出两朵荷花，分别用剪刀剪下来。 （3）贴。把剪下来的图案装饰到扇面上，用双面胶粘贴，最后把一根一次性筷子作为扇柄，用透明胶粘在扇面后面的中央。 3．告诉学生可以利用不同的材料制作，可以用树叶贴画，扇柄还能用较粗的饮料吸管和雪糕棒充当。扇面的形状也能设计成不同的形状，比如画成卡通人物的形状。学习小组合作讨论设计扇子的形状和图案。尝试模仿教师的方法制作小扇子，教师下去巡视指导。 三、作业评价 1.首先是小组互评，点评作品的优点和有待完善的地方。 2.教师评价。 四、课堂总结 这节课我们简单了解了扇子的历史、文化和种类，也都亲自动手制作了一个美观的小扇子，每一位同学的小扇子都很有特色，同学们做得好的地方要继续保持，做得不足的要加以改进。 五、布置作业 回家和爸爸妈妈一起再做一个小扇子。 教学延伸 和自己的家人一起想一想，还可以怎样装饰自己的小扇子？ 檀香木扇 折扇 羽扇 团扇 ... ...
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