第12讲 作文语言的锤炼 【学科问题分析】 1.中考写作要求语言规范、连贯、得体，对于考生而言，语言规范并不难，但是学会遣词炼句让文章更出彩就需要有一定的积累了。 2.中考作文评分标准对语言的评判分为五等。一等的要求是“语言通畅，表达方式恰当”；二等的要求是“语言通顺，表达方式较恰当”；三等的要求是“语言基本通顺，有少量语病，表达方式，不够恰当”；如果你的文章“语言不够通顺，语病较多，表达方式，不够恰当”，则只能算是四等了；若是“文理不通，表达方式不当”的话，则几乎难以得到语言项的分数。 3.相关概念：修辞手法 锤炼语言 句式 【学习目标】语言凝练，文章出彩 目标分解：1.准确分析失分作文的问题所在； 2.注重语言的推敲，能运用多种修辞手法润色文章； 3.掌握使文章语言出色的几种方法。 【例题展示】 题目:这里也有乐趣。 要求:（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。 失分原文： 这里也有乐趣 当你遨游在书法的海洋时，你会发现，这里也有乐趣。 ———题记 小学里学习书法，只是为了当时的那一场书法考试，而且只是学习了些皮毛。如何写毛笔字，如何握笔、起笔、行笔、收笔;如何写钢笔字，哪里该轻哪里要重，这些主要知识老师都有讲过，可就是感觉枯燥乏味。那时我的钢笔字写得还不错，毛笔字则是典型的外行。 中学里，书法课的知识虽然越来越多，却越来越有趣。毛笔的种类、中国著名的书法家、写字的技巧使我对书法着迷，让我渐渐喜欢上了书法，让我发现，原来书法也有乐趣。 书法课上，老师为我们介绍了毛笔的有关知识，它是中国的文房四宝之一，分硬毫、兼毫、软毫。老师还为我们介绍了中国著名书法家王羲之，世称“书圣”，其代表作为《兰亭序》；王献之，在书法史上被誉为“小圣”，与其父王羲之并称为“二王”；欧阳询，被称之为唐人楷书第一，其代表作为《九成宫泉铭》等。原来，学习书法，能够了解更多的书法知识，这里也有乐趣的！ 学习书法，应懂得书写之法。老师给我们讲解每个笔画，每一个字，它们的轻重和起笔、收笔，然后让我们自己练习写。柳公权说:“用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。”所以，我们要以一颗平静的心去学习书法，以一颗平静的心来写每一个字。 学习书法后，我的心不再浮躁，反而更平静，更从容了。所谓“正书法，所以正人心也，所以闲圣道也”。这，就是书法学习的乐趣。学习书法不久，我的字也慢慢有了进步。正所谓“一手好字，受益一生”。这，也是学习书法带来的乐趣。 书法是中华民族传统的文化瑰宝，练习书法能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之气，积渊博之才。学习书法，也有乐趣。学习书法可以修身养性，提升素质、培养耐心，可以陶冶情操，还有益健康。学习书法，这里也有乐趣。 任务：请分析失分作文的失分点在哪里？ 【教学过程】 一、教师提问：例题中的作文题该如何写才能让文章出彩？ 这道作文题的写作难度不是很大。就命题而言，“乐趣”显然是写作主体。不过审题时，千万不要忽视了“这里”与“也”的限制。“也”字表明，或许你没有想到，或许没有发现，或许根本不会相信，所讲的这种事情也有乐趣。“这里”到底指的是哪里呢？这个范围就非常广泛了。对音乐爱好者而言，带给你乐趣的可能是优美的旋律，是动听的音符，是精彩的表演；对文学爱好者而言，带给你乐趣的可能是中外名著，是传统诗词，是诗意的阅读；对书法爱好者而言，带给你乐趣的则可能是精美的字帖，是精美的书法，是诱人的墨香。之所以选择这些内容，是因为他们更符合你的个性情趣，更能够帮助你写出文采斐然的佳作。值得一说的是，为了增添语言的美感，行文时一定要注意细节的展示，形象逼真地展示所写对象的美好，还可以自然 ... ...
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