中小学教育资源及组卷应用平台 六年级上册第三单元 《月亮姐姐快下来》教学设计 一、教材简介： 人民音乐-出卷网-六年级上册歌曲《月亮姐姐快下来》这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。音调由“1，3，5”三个基本音构成，节奏型“XX XX X| XX X-|”贯穿整首歌曲，轮唱部分第一声部结束在“3”音上，有一种意犹未尽的感觉，歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 二、教学评价： 评价内容 评价要点 目标指向 能够准确地掌握歌曲节奏，能准确地表达出歌曲中对月亮的喜爱和对美好夜晚的向往之情。 感受乐曲情绪、速度走向。 目标一目标二 在演唱时有表现力和感染力，在合唱或小组表演，能够协作和配合，保持和谐的和声和整齐的节奏。 学会在音乐活动中加入律动等，通过了解乐曲文化背景 目标三目标四 三、学情分析： 六年级的学生已经具备了一定的音乐知识和音乐素养，他们年龄大多在十一、二岁，这个年龄段的学生对音乐理解能力进一步提高，能够在老师的带领下很好的把握藏族歌曲的特点，体会歌曲所蕴含的感情。 四、教学目标： 1. 审美感知: 学生在欣赏和演唱歌曲的过程中，通过与“月亮姐姐”的对话，体会到夜晚的宁静与美丽，培养学生对大自然的热爱之情。 2艺术表现：学生能够理解歌曲的节奏、旋律和歌词，掌握正确的歌唱技巧，准确地唱出歌曲的曲调。体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 3. 创意实践：通过欣赏、歌唱、表演、创编等探究性和创造性活动，能够在音乐中加入自己的想象和创造，培养音乐感知力、表现力和创造力。 4. 文化理解：通过歌曲学唱等多种教学活动，了解轮唱的意义，拓宽学生的音乐文化视野，增进对多元文化的理解和尊重。 5、教学重难点： 1. 准确地唱出歌曲的曲调。体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 2．了解轮唱的意义，准确的进行轮唱。 六、教学过程： 教学策略行为 学生活动 设计意图 一、导入 1.师：本学期第三单元学习的是美丽的童话，前面已经学习了节奏轻快、昂扬向上的《木偶兵进行曲》，今天要学习的歌曲是关于月亮的。从古至今，月亮常常被人民赞美和传颂，人民用它来寄托情感，同学们，你们知道哪些关于月亮的故事或者歌曲？生：嫦娥奔月，吴刚伐桂，《月亮之上》《但愿人长久》《月亮代表我的心》 师：对的，大家说的很好，那请一位同学简单说一下嫦娥奔月的故事，随着《但愿人长久》的旋律，来讲一讲吧！ 1.提出问题，利用音乐知识引入本节课2.回答问题，引入主题 通过问题导入激发学生学习兴趣。 二、聆听学唱乐曲 2. 同学们都说得非常好，那除了刚刚听的《但愿人长久》，我们今天也要来学习一首跟月亮有关的歌曲《月亮姐姐快下来》聆听乐曲《月亮姐姐快下来》师：聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪 （优美、抒情）你们能听出歌曲是什么演唱形式？（合唱———轮唱）你们能听出歌曲是几拍子的吗？（3拍子）仔细聆听，歌曲中的轮唱有什么特点？（两个声部进入一快一慢，旋律大部分相同）（音乐知识———常见的演唱形式）发声练习节奏练习师：朗读歌词你们有没有发现这首歌主要向我们表达了什么？（对月亮姐姐的喜爱之情）跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律，并为歌曲分段！ 3. 聆听歌曲，辨别歌曲速度， 理解情感 带着问题聆听听后引导学生从情绪、速度上，了解乐曲，感受乐曲情感。 3. 歌曲第一段———齐唱跟着老师的钢琴，全班齐唱第一段请大家齐唱时用三拍子的指挥图示打拍子 4.学唱歌曲第一段 整体感受歌曲第一段，通过3拍子的特点深入学习歌曲 歌曲第二段———轮唱师：两个声部旋律有一点不同，你们能找出来吗？师：最后两小节视唱歌曲第二段高声部视唱歌曲第二段低声部带入歌词演唱，男生演唱低声部，女生演唱 ... ...
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