( 六年级 上册 教科 版 第二单元 地球的运动 ) ( 思维导图 ) ！ ( 习题巩固 ) 易错专练 一、填空题 1．四季的变化会对生物产生影响：一些动物会在不同的季节 ，比如北极狐；一些动物会用 的方式过冬，比如刺猬。 2．小科进一步研究地球公转，发现规律如图： 当地球围绕太阳转到位置 时，地处北半球的正午太阳高度最高。当地球从位置B运行到位置D的过程中，正午阳光下物体影子的长度会变 。 3．一年之中正午时分同一座高楼在太阳下：夏季影子 ，冬季影子 ，春秋两季影子 。 4． 提出了“日心说”， 提出了“地心说”。 5．地球转动时，地轴始终指向 星。地轴倾斜角度大约是23度，如果它的倾斜角度再大些，可导致 和 现象发生的范围更大。 6．制作地球海陆分布模型时，可以用不同 （填“颜色”或“形状”）表示海陆分布情况。将吸管穿过橙子，使橙子绕吸管转动可以模拟地球 （填“自转”或“公转”）。 二、判断题 7．在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，“开船者”要快速的使船航行。( ) 8．公鸡每天按时打鸣，是受太阳自转的影响。( ) 9．现代科学家证明哥白尼的“日心说”也是错误的，所以他不值得尊敬。( ) 10．地球东边的时间比西边早，东边比西边先看到太阳。( ) 11．同样是中午12时，6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。( ) 12．地球距离太阳最近时，北半球迎来了炎热的夏季。( ) 13．植物大都是春天发芽、夏天生长、秋天结果。( ) 三、选择题 14．关于“实验中的地球仪摆放方式”，下列说法正确的是（ ）。 A．地球仪的自转轴始终竖直指向正上方 B．地球仪的自转轴始终水平指向“太阳” C．地球仪的自转轴始终倾斜指向北极星 15．探秘学习小组用自制好的地球模型进行模拟实验（如图），这个实验模拟的是（ ）。 A．地球自转 B．地球公转 C．地球自转，同时公转 D．无法判断 16．弟弟对地球充满了好奇，关于地球和地球的运动，说法不正确的是（ ）。 A．“地心说”提出者是托勒密，他认为地球处于宇宙中心 B．“日心说”提出者是哥白尼，他认为地球在运动，并且24小时自转一周 C．在科学研究中，只要是科学家提出的观点，我们都应该相信 17．如果图中“”代表乌鲁木齐，“▲”代表昆明，“■”代表天津，则从图上所示位置可知，（ ）先迎来黎明。 A．乌鲁木齐 B．昆明 C．天津 18．为了了解树影与季节的关系，利利像科学家一样，分别在春、夏、秋、冬的某一天正午观察门前大树影子的长度，那么下面说法正确的是（ ）。 A．夏季最长 B．冬季最长 C．春、秋季最长 19．下列关于圭表的说法，错误的是（ ）。 A．圭表由圭和表组成，圭是有刻度的平面，表是立在圭上面的一根柱子 B．正午时，表会在圭上投出暗影，影子长度在四季呈现规律性变化 C．人们根据圭面上影子的长短划分了中国古代的二十四节气 D．从夏至到冬至，圭面上的影子逐渐变短 20．为了避免太阳照射，下列哪种花选择夜里开花？（ ） A．牵牛花 B．昙花 C．紫茉莉 四、连线题 21．将下列科学家的姓名与其对应的实践研究成果用线连起来。 胡克 日心说 列文虎克 杂交水稻 托勒密 发现并命名了细胞 哥白尼 发明了世界上第一台显微镜 袁隆平 地心说 22．请按北京、上海、重庆、拉萨四个城市迎来黎明的先后顺序进行连线。 北京 最先 上海 第二 重庆 第三 拉萨 最后 五、简答题 23．请你分别举例说说昼夜交替和四季交替对生物的影响。（分别举两个例子） 24．通过观察常用的地球仪，我们可以从这个模型上获得哪些知识？（至少写出3个） 六、实验题 25．地球的公转与四季变化。 在探究地球的公转与四季变化的实验中，我们用蜡烛模拟太阳，用地球模型模拟地球。请观察模拟实验图，结合所学知识，回答下列问题。 （1）通过实验图我们可以知道： ... ...
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