课件编号18733947

统编版三年级上册4.10《父母多爱我》 教学设计

日期:2024-06-16 科目:政治 类型:小学教案 查看:64次 大小:32768Byte 来源:二一课件通
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10.父母多爱我 一、教材分析 《父母多爱我》是人教版《道德与法治》三年级上册第四单元第一课的内容。本课由两个板块组成,第一板块的话题是“父母的爱是默默的”,第二个板块的话题是“多一些理解”。第一个板块的话题,从父母每日为子女做的日常小事体会父母默默的爱,从父母关爱自己的感人故事中体会父母深深的爱,通过小诗使学生进一步体会父母之爱,帮助学生初步建立“家庭”的概念,体会父母的关心和爱,激发孩子对父母的感恩和爱。第二个板块让学生理解父母,学会与父母沟通。 二、教学目标: 知识与技能目标:能够感受到父母默默的爱,能够从细微处发现父母的爱,提高对爱的感受能力,培养初步整理收集资料的能力,与家长、同学沟通交流的能力和清楚明白的语言表达能力。 过程与方法目标:在收集、讲述父母爱我们的故事中,理解父母的爱,感受父母的爱。通过自主思考与合作探讨,学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩,并以恰当的方式孝敬父母。 情感态度与价值观目标:感受父母对自己的疼爱,懂得感恩父母的付出,激发学生对父母由衷的爱。 三、教学重难点 教学重点:感受父母对自己的疼爱,唤起学生对父母由衷的爱。 教学难点:学会正确理解和接受父母的爱,并能和自己的父母正确沟通。 四、教学过程: 活动一:创设情境,导入新课。 1、 播放记录学生生活照片的小视频。 师:同学们老师知道你们的爸爸妈妈一直记录着你们生活的点点滴滴,让我们一起来看看吧!2、交流看后体会。 师:看了视频,你想说什么 师:是啊!温馨幸福的家离不开父母对我们的爱。今天我们就来学习第10课《父母对我们的爱》(板书课题。)学生活动学生认真观看视频,感受父母记录的美好瞬间。学生边看边唱,感受生活的幸福,美满。生:说一说自己照片的美好生活,看完视频的心情、感受,体会生活幸福。 活动二:爱的驿站 1、发现爱 (1)从日常父母为自己做的事例中寻找爱。 师:作为子女,我们的成长离不开家庭,离不开父母的养育之恩!用心想一想:父母每天都为我们做了些什么?让我们一起走进《爱的驿站》吧! 师:师在黑板上画爱心树,引导学生写爱心记录卡。指导学生交流父母为自己做的事。让学生贴爱心树。 师:父母为我们做的每一件看似普通的事,里面都藏着他们对我们的爱。你发现了吗? (2)爱的故事。①《妈妈喜欢吃鱼头》视频动画播放。问题:妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗?她们为什么这么做呢?②生活联系:你有父母关爱你的感人故事吗?讲给大家听一听。体会哪里最让你感动。③欣赏古语《游子吟》“慈母手中线,游子身上衣”。父母的爱无处不在一些看些平常的举动、一句我们常常听得到的话,只要留心,我们就能体会得到。④阅读角:这样的爱,来读一读《妈妈的爱》这首诗。体会妈妈的爱是什么味道的?妈妈的爱还是什么样子的?妈妈的爱又像什么呢?在刚才的交流中,有的同学提到了爸爸,有的同学提到了妈妈。那么在你的眼中爸爸的爱像什么?换位思考理解爱爸爸妈妈的爱体现在生活中的小细节里,体现在一件件小礼物中。我们像小树苗一样,在爱的阳光里舒展着、生长着。我们多么幸福啊!可是啊,有的时候,爸爸妈妈的做法也让我们很烦恼。 板块二:多一些理解出示两个烦恼的示例。 引导学生发现自己的烦恼。 1、同桌交流:父母每天为自己做的事。 2、把父母每天做的事,记录在爱心卡上。 3、全班进行交流,父母为自己做的事。如:每天为我做法,洗衣,倒水,接送我上学,为我倒水等等。为我报舞蹈班,象棋班,绘画班,书法班等等。 4、贴爱心树,感受父母默默的爱。 学生伴着音乐自己读诗歌。带着体会找生读.最后全班同学带着体会读。学生思考并交流父爱像什么?体会父亲的付出,伟大。生:像大山,大树,明灯,遮阳伞..... ... ...

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