第七单元 燃料及其利用 ( 基 于 课程核心素养的《燃料及其利用》单元作业设计 ) 【单元信息】 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 化学 九年级 第一学 期 人教版 第七单元 燃料及其利用 单元组 织方式 自然单元 重组单元 课时 信息 序 号 课时名称 对应教材内容 1 燃烧的条件 7.1 燃烧和灭火 2 爆炸与灭火 7.1 燃烧和灭火 3 化学反应中的能量变化 及化石燃料的利用 7.2 燃料的合理利用与开发 4 燃料燃烧对环境的影响 及新能源开发利用 7.2 燃料的合理利用与开发 【单元分析】 【课标要求】 知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的 重要性，形成变化观； 认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气 (或沼气)、液化石油气、 煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料； 通过实验探究认识燃烧的条件和爆炸发生的条件，理解燃烧和灭火的原理，了 解防火、灭火、防范爆炸的措施，初步体会调控化学反应的重要意义； 知道化石燃料 (煤、石油、天然气) 是人类重要的自然资源，了解海洋中蕴藏 着丰富的资源，知道石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制可以得 到液化石油气、汽油、煤油等产品； 了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义， 从物质及其变化的视角认识资源、能源，理解化学与环境的关系，知道资源开和能 源的使用可能会对环境产生的影响，树立环保意识。 【教材分析】 《燃料及其利用》位于人教版九年级化学上册的最后一个单元，本单元内容将化 学学科知识与社会知识紧密联系，内容涉及能源、环境等社会问题，突出化学在科技、 社会、生活中的作用，体现化学的应用价值；对于学生认识化学的重要性，体会化学 与人类的关系，增强化学观念具有重要作用。 第七单元 燃料及其利用 2 本单元从燃烧利用的历史追溯引入，由常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和 灭火原理以及一些安全知识。然后再从化学反应中的能量变化入手，介绍燃料的合理 利用与开发，以及使用燃料对环境的影响。本单元内容的学习，往前看，可巩固并深 化氧气的制取及化学性质、碳单质及碳的氧化物化学性质等知识的认识与理解，往后 看，为金属、有机化合物、酸、化学与生活等奠定了基础，承上而启下。 本单元的教学重点是：燃烧的条件；灭火的原理和方法；化学反应伴随能量变化； 化石燃料的用途及燃烧对环境的影响；合理利用和开发能源的重要性。 本单元的教学难点是：通过对燃烧条件的探究推理得出灭火的原理和方法；认识 化学反应中伴随的能量变化，既有放热反应，也有吸热反应，树立辩证认识问题的意 识。 【学情分析】 本单元内容是学生熟悉的、生活中常见的知识和现象。在学习氧气时观察了木炭、 硫、红磷、铁丝、蜡烛等物质的燃烧，已经对燃烧的概念有个模糊的认知，只是还没 有形成比较系统、规范的概念和方法。生活中的亲身体验，图像和绘画的选择与配合， 可以增强学生对知识的感受；学生在实验、探究、讨论、调查研究等过程中，促进了 主动学习意识，培养了创新精神和实践能力；社会发展、新科技等相关的资料，又开 阔了学生视野，拓展了学生思维，体现科学、技术、社会与环境教育思想。使学生能 辩证地认识燃烧对人类生存的影响，明白化石燃料燃烧的利与弊。更深切认识到保护 环境的重要性。 【单元学习目标】 化学课程 核心素养 单元学习目标 化学观念 A 1.能通过探究和讨论认识燃烧的条件和灭火的原理；2.能通过探究了解易 燃易爆物的安全知识以及常用灭火器的灭火原理和适用范围；3.能通过实 验知道物质发生化学变化时伴随着能量变化，认识化学反应实现能量转化 的重要性；4.能通过查阅资料或阅读知道化石燃料的用途 ... ...
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