《拉拉手，交朋友》教学设计 教材分析 本课是小学道德与法治教材一年级上册第一单元《我是小学生啦》主题中第 2课的内容，属于“入学教育”主题。本单元由第 1课《开开心心上学去》、第 2课《拉拉手，交朋友》、第 3课《我认识您了》、第 4课《上学路上》四课组成。《拉拉手，交朋友》一课由“我的好伙伴”、“网’到一个新朋友”、“好友大搜索”、“认识你真好”四个话题组成，侧重于人际交往及适应能力的培养，指导学生初步学习结交朋友的基本技能，掌握交往的基本礼仪与方法，从而消除陌生人际环境所带来的紧张和不适，并在新的环境下与新同学友好相处。 教学目标 1.学生乐于和同学交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 2.学会简单的自我介绍；认识了解新同学，结交新朋友。了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。 3.通过参与各种游戏活动，学生初步了解人际交往的一些简单的方法。 4.在创设的情境中，学会简单的自我介绍；引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的交往活动。 教学重难点 1.重点：通过活动学会简单的自我介绍；认识新同学，结交新朋友。 2.难点：让学生在玩中学，在愉快的游戏活动中了解新同学、结交朋友。 教学准备 彩色笔、卡纸等。 教学过程 一、谈话导入 1.同学们，你们还认识我吗？（认识） 你们的记性可真好，昨天我们已经见过面了，那我们是朋友了吗？（是） 既然我们是朋友了，我们就打个招呼吧！孩子们好！同学们好！大家好！ 师：孩子们，上一年级这么多天了，在这个新的班级体里你们有没有认识到新的朋友呢？（有）谁愿意告诉老师你的新朋友是谁？（指名生回答）那你和她一起玩开心吗？（开心） 2.揭题 看来交朋友是一件非常开心的事情，今天我们就一起来学习《拉拉手，交朋友》。 游戏学习，学会介绍活动 活动（一）我的好伙伴 1． 放多媒体图片，给学生引见 2个小动物。 师：听说你们上一年级了，有两位好朋友也来到了我们的课堂，也想和你们成为好朋友，你们愿意吗？看！它来了！康康熊：小朋友们大家好！我是康康熊，我是一年级的学生，你们看我多健康啊！我想和大家做朋友，你们愿意吗？ 师：康康熊真会介绍自己啊，它先介绍了自己的名字，又介绍了自己的特点，让我们一下子就记住了它，那你们愿意和它交朋友吗？愿意就和它打个招呼吧！（生齐声说康康熊您好！）看着大家这么热情，开心兔也迫不及待地跑来了，它也要大胆地做一个自我介绍： 大家好！我是开心兔，很高兴认识你们，我喜欢跑步，还喜欢吃胡萝卜，我每天都过得开开心心的，我想和大家成为好朋友，你们愿意吗？ 师：开心兔不但介绍了自己的名字，还介绍了自己的爱好，它真是一只开心的小兔子，你们愿意和它交朋友吗？愿意也和它打个招呼吧（生齐声说开心兔您好！） 2． 孩子们，你们已经认识了康康熊和开心兔两位新朋友了。你想不想也来做个自我介绍，让大家也认识你？（2个回答） 3． 我看还有这么多的孩子都想介绍自己，你们知道吗？它俩还是一对好伙伴呢，它们一起学习，一起玩耍。那你们的好伙伴是谁？你们喜欢一起干什么？你们是怎么认识的？（指两名生说）生牵这好伙伴的手一起到前面介绍。 活动（二）听故事交朋友 活动（三）“网”住一个好朋友 师：同学们之间相互自我介绍，可以成为好朋友，做游戏也能结识更多的朋友。这个游戏叫做“网朋友”。我们先学一首歌谣，听得认真、学得最好的孩子就可以上来做游戏。 1．介绍游戏规则：由两位小朋友手牵手打成鱼网，其他的小朋友当小鱼，排好队，按顺序游过网，被网住的小鱼就要进行自我介绍。 2.现在我们就来做游戏，小鱼们排好队，咱们快乐地游起来吧！坐着的孩子们也跟着一起念儿歌。 A介绍姓名、爱好。 B增加年龄、生肖。 C ... ...
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