年级 上课时间 课时安排 总课时 教者 三 美国首任总统乔治·华盛顿（二） 教学目标 一、知识与能力 1、了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范 2、了解华盛顿总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能 3、探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系 二、过程与方法 运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，感受华盛顿的人格魅力。 三、情感、态度与价值观 认识时事造英雄，理解历史人物的产生离不开社会环境，伟大的时代造就伟大的人物。 教学重点 华盛顿在领导美国初建过程中的贡献 教学难点 如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用 教学过程 一、主动放弃权力 1、拒当国王 军事战斗胜利了，华盛顿的威望如日 出卷网中天。北美人民把他视为神明和救星，而军队中一些人则蠢蠢欲动，准备把华盛顿推向国王宝座。但是，华盛顿有着强烈的共和理想，坚决反对君主专制，对此严词拒绝，并积极化解军队的一些不满情绪和矛盾。 2、交出权力 （1）提出四点建议：华盛顿为独立国家的美国的幸福和存在，提出了不可或缺的四点建议：第一，各州组成一个牢不可破的联邦，由一位能充分使宪法赋予权利的联邦首脑进行领导；第二，在偿还大陆会议为进行战争而借的债务及履行大陆会议为进行战争而签订的契约时，务必使公众受到公正的待遇；第三，要做出适当的和平安排，注意把联邦各地的民兵建立在正规，有效的基础上；第四，美国人民必须忘记地方性的偏见和政策，相互团结，并使个人的利益服从社会的利益。 （2）离任审计；华盛顿与财政部的审计人员一起核查了他在整个战争过程中的开支。他为战争补贴了相当多的钱。 （3）交出委任状：1783年12月 出卷网23日，大陆会议在安纳波利斯举行隆重而朴素的仪式，华盛顿交出了委任状，并辞去他的所有公职。次日，华盛顿回到弗农山庄。 （4）意义：华盛顿对这个新诞生国家的理念做出了最彻底最清晰的解释：总司令只是武装力量的代表，而议员却是国爱最高权力的代表，无论如何，军队都只能向“国爱”表示尊敬和服从。华盛顿是人类历史上不因外在压力，而仅仅依靠内心的道德力量自觉放弃自己掌握的巨大权力的典范。华盛顿的辞职给这个新生的国家和世界树立了一个影响深远的榜样。 3、农庄生活 华盛顿辞职后回到弗农山庄，过上了平 出卷网静的生活，他对自己的农场进行精细严格的管理，注意国外在农畜业方面的实验进展情况，在自己的农场建立了一套适应当地气候和土壤条件的新的轮作制度。 4、再度出山 独立战争结束后，美国国内民生凋敝、财政困难，捐税沉重。东部各州怨声载道，骚乱不断。1786年，谢思起义震动了统治集团，使资产阶级和大土地所有者认识到强化中央权力的必要性和迫切性。华盛顿也为邦联政府的软弱无力担忧，国家再次向华盛顿发出了召唤，为国家利益，他决定再度出山。 二、总统任上 1、主持制宪 1787年5月，制 出卷网宪会议在费城召开，华盛顿出席并主持会议。在会议期间，华盛顿竭尽全力，利用自己的威望和影响力，为代表们之间的相互沟通创造气氛，并积极平衡和协调各方面的关系，在1787年宪法的制定过程中起了关键性作用。 2、2787年宪法 宪法规定联帮政府拥有政治、经济、军事和外交等大权，如征税、募兵、发行纸币、宣布对外的战争或和平等，从而巩固和加强了国家政权。制宪会议把美国的国家权力分为立法、司法和行政三个部分，分别由国会、最高法院和总统执掌；规定总统和议员由选举产生，总统是国家元首、政府首脑和武装部队总司令。1787年宪法确立了美国的共和政体。 3、首任总统 （1）宣誓就职：1789年2月4日，根据新颁布的宪法而进行的大选中，华盛顿当选为美国历史上第一任总统。1 ... ...
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