八年级道德与法治上册 期末背诵冲刺 第二单元 遵守社会规则【纪律、道德、法律】 第一单元走进社会生活 第三课 社会生活离不开规则 1、社会秩序（有序化）重要性：①社会正常运行需要秩序； ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 第一课 丰富的社会生活 2、社会规则与社会秩序的关系★：①社会规则明确社会秩序内容②社会规则保障社会秩序实现。 1、个人和社会的关系是怎样的？★ 3、自由与规则的关系？★★★【结合材料时，明确自由、规则具体是什么】 ①个人是社会的有机组成部分。（关系网） 答：（总）自由与规则不可分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ①社会规则划定自由边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则约束。公民在行 2、社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。 使自由和权利时，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法自由和权利。 3、个人成长与社会的关系？（人为什么离不开社会）★ ②社会规则是人们享有自由的保障。 ①人的成长是不断社会化的过程。 4、如何自觉遵守规则？★ ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ①遵守社会规则需要他律和自律； 4、为什么要养成亲社会行为？（意义）★★ ②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 ①亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；获得他人和社 ③坚定维护规则。（前提：保证自身安全） 会的接纳和认可。 ②在实践中实现人生价值。③青少年正处于走向社会的关键时期。 ④改进规则。（制定、完善、废除、修改）（建言献策） 5、怎样养成亲社会行为？ 第四课 社会生活讲道德【尊、礼、诚】 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 1、为什么尊重他人？（意义） ②积极投身社会实践，帮助他人。 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ③关注社会，奉献社会、融入社会，实现人生价值。 ②每个人都是有尊严的个体，都想得到他人和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。 第二课 网络生活新空间 2、怎样学会尊重他人？★ 1、为什么说“网络是把双刃剑”。（网络影响/意义/评价/特点）★★ ①积极关注他人、重视他人; ②平等对待他人; ③学会换位思考; ④学会欣赏他人。 （1）利：网络丰富日常生活 ①网络让信息传递和交流更加便捷； 3、为什么要做到文明有礼？（意义） ②网络打破传统人际交往和时空限制，促进人际交往； ①（个人）文明有礼是一个人立身处世的前提； ②（社会）文明有礼促进社会和谐； ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③（国家）文明有礼体现国家形象。 网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新活力； 4、怎样做一个文明有礼的人？★ ②网络促进民主政治进步； ①要态度谦和、用语文明。 ②仪表整洁、举止端庄。③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台 5、为什么要讲诚信？（意义）★ （2）弊：①出现虚假不良信息；②沉迷网络，影响学习、工作生活；③个人隐私易被侵犯。 ①地位：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德；是 2、怎样理性参与网络生活 （青少年如何合理使用网络？）（做网络的主人）★★ 一项民法原则。 ②（个人）诚信是一个人安身立命之本；③（企业）诚信是企业的无形资产； ①提高媒介素养； ④（国家）诚信促进社会文明、国家兴旺。 ②学会“信息节食＂； 6、怎样做一个诚信的人？★ ③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； ①树立诚信意识； ④自觉遵守道德和法律； ②运用诚信智慧； ⑤建言献策，传播网络正 ... ...
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