【2022年新课标】人教版音乐六年级下册第六单元《友谊地久天长》-课件+教案+素材

(课件网) 第六单元《告别时刻》 同学们，你们有朋友吗？ 你们之间是怎样相处的呢？ 歌曲 《友谊地久天长》 聆听歌曲，听听这首歌曲的情绪是怎样的？ 《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，在英国家喻户晓，是朋友们在分别时唱的一首仪式歌曲。20世纪40年代，这首歌曲被改编成拍的器乐曲应用在美国电影《魂断蓝桥》中作电影主题曲，取得了很好的艺术效果。随着这部优秀电影的传播，这首乐曲也传遍了全世界。乐曲具有圆舞曲的风格，大调式，旋律优美流畅、略带忧伤，下面请同学们再次聆听歌曲，边听歌曲边律动，听听这首歌曲由几个部分组成？ 歌曲为F大调，4/4拍、中速，由一个乐段构成。乐曲的音乐元素简洁，第一乐句的旋律从低音“5”向上一下子发展到次高音“6”。第二乐句基本沿着第一乐句的轨迹下行，旋律婉转起伏，寄托了无限的深情。第三乐句与第二乐句基本相同，但始终在高音区徘徊并结束在次高音“6”上，为最后推向高潮的最高音“i”做了准备。第四乐句与第二乐句基本相同，从“6”推向最高音“i”，把情绪推向了高潮，然后旋律下行结束全曲，给人以无限缠绵的感觉。整首歌曲由几个乐句组成？ 第一部分由四个乐句组成，下面我们学唱第一个乐句，请跟琴演唱第一乐句简谱 处理附点的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第二个乐句，请跟琴演唱第二乐句简谱 处理切附点的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第三个乐句，请跟琴演唱第三乐句简谱 处理附点的演唱，请再次演唱 填词演唱 下面我们学唱第四个乐句，请跟琴演唱第四乐句简谱 处理附点节奏的演唱，请再次演唱 填词演唱 我们看歌谱发现第三、第四乐句还多了一个声部，这叫作什么？ 当出现两个声部以上，且音不相同就变成了合唱，下面我们学习第二声部，我们先来演唱一下简谱 填词演唱 下面老师演唱第二声部，你们演唱第一声部，初步感受一下二声部的效果 下面，我们换过来，你们演唱第二声部，我来演唱第一声部 下面我们分组，一组演唱一声部，一个组演唱二声部 下面跟琴整体演唱 下面跟音频整体演唱 精彩演绎 下面我们来欣赏一下这首歌曲 看了视频说说你的感受？ 同学们，再见！ 听党话，跟党走，为民宗旨不可丢中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人教版六年级下册第六单元《告别时刻》第2课《友谊地久天长》。 【教材分析】 《友谊地久天长》是六年级下学期第六单元《告别时刻》第3课唱歌课，《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，在英国家喻户晓，是朋友们在分别时唱的一首仪式歌曲。20世纪40年代，这首歌曲被改编成拍的器乐曲应用在美国电影《魂断蓝桥》中作电影主题曲，取得了很好的艺术效果。随着这部优秀电影的传播，这首乐曲也传遍了全世界。乐曲具有圆舞曲的风格，大调式，旋律优美流畅、略带忧伤。 【学情分析】 六年级的学生对于合唱已经有了初步的认识和感知，对于和声的理解也有了初步的实践，但在训练过程中的合作意识还很差，因此在训练的过程中要借助学生对于合声的初步认知注重科学引导，然后反复训练，固定学生的和声意识，在合作的过程中要先注重分声部训练得基础性，然后再进行合作。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 感受歌曲所表达的情感和旋律的特点。 (二)艺术表现 能用真挚优美的感情表达出歌曲所要表达的唱好二声部。 (三)创意实践 能用肢体语言创新性的表现歌曲。 （四）文化理解 引发学生对小学生活中点滴感人小事的回忆，激发学生积极健康的生活态度，了解、感悟“感恩”的真谛，学会感恩于生活，用爱 ... ...