《线描画中的黑白对比》教案 教学目标： 1、知识目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。 2、能力目标：能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。 3、情感目标：通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。 教学重难点： 线描画中的黑白对比知识及造型手法。 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排 教学准备： 范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片 教学过程： 一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 二、范画导入，揭示课题 1.你们看，今天的绘画有什么特点呢？ 2.你能总结它的表现风格吗？ 揭题：线描画（板书）学生欣赏。 装饰风格和写实风格。 三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式 1.《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？ 2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）…… 板书：多样 3.感受作品中线条所产生的对比效果 （1）《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同？ 板书：线条 粗细 疏密 （2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？ （3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？ 板书：黑白对比 4.欣赏感悟 引导学生分析书本学生作品： 哪幅画对你的启发最大呢？ 能不能谈谈你的感受呢？（可以和色彩画相比较）小组探究，汇报线条的粗细不用；线条的疏密排列不用；线条的各种样式不同……黑白色块小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。 四、学生实践 1. 如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢？ 2. 生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！ 3. 练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。 作画步骤： （1） 构思 （2） 起稿 （3） 线描 （4） 调整 学生设计。 学生练习，教师辅导 五、小结 展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。(
课件网) 线描画中的黑白对比 生活中的黑白对比 线描画中的黑白对比 线 《门神》 描画 找一找： 《门神》中有没有黑白对比？在哪里？ 找一找： 画面中的黑、白、灰。 画面中，不同层次的“灰”，是怎样表现出来的 通过线条的疏密组织变化，形成更加丰富的黑、白、灰的对比。 2.画面中是如何通过点、线、面的组织排列，体现黑白灰的对比的 1.观察这幅线描作品，除了“线条”以外，还用到了哪些绘画语言？ 除了“线条”这种美术语言，“点”也可以表现出黑白灰的对比变化。 规则的点 不规则的点 疏密变化的点 有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。 尝试实践: 以线为主,画一幅有黑白对比效果的画。 八十七神仙卷（局部 吴道子<传>） 中国传统绘画(白描)中的黑白对比 春消息（吴冠中） 中国现代速写中的黑白对比 向大家说一说: 1.你的画面中运用了哪些线条？ 2.你的线条是怎样组织的？ 3.你画面中哪里有黑、白、灰。 小学美床 白对比给我们带来什么样的视觉感 受？ 间洁、鲜明、对比强烈 112 9 3 6 Qingda Bags e g包 8 9 e g包 ⑤冠 e g包 、 说一说 画面中的黑白对 比是通过什么方法体 现出来的 线条的疏密变化 之 哈}元三 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●● ● ● N 公 以乡公 > 线描画中的黑白对比 有时候，手中的画笔也是一种乐 器，那，黑白的色块、疏疏密密的线、错 错落落的点，犹如跳动的音符演绎出 优美的旋律。书中的线描作品，以生动 丰富的线条所表现出的变)多姿的视 觉世界，正是因为巧妙地利用了线条 的疏密和黑白对比 鸟 ... ...
