实验分类专题 一 、实验题 酸碱盐的性质、 酸碱反应的实验 1.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时， 发现实验台上摆放的药品中（如下图）， 有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究： 【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？ 【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠 【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液； 猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液。 【实验推断】 ⑴小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色。 ⑵小刚另取样滴加稀盐酸有 产生， 小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。 ⑶小青认为小刚的结论不完全正确， 理由是 。 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验： 【继续探究】另取样加入过量的 CaCl2 溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的 是 ；静置后， 取上层清液， 滴入酚酞试液， 溶液呈红色。 【实验结论】猜想 是正确的。 2.同学们在验证氢氧化钙的化学性质时，分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中，做了以下实验： 请根据实验回答下列问题： 第 1 页（共 15 页） （1）A 中观察到的现象是 。 （2）写出 D 中发生反应的化学方程式是 。 （3）C 中无明显现象。为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应，他们向 B 中滴加稀盐酸，当观察到 时，说明两者发生了反应。 （4）实验结束后，同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内，烧杯底部有白色固体， 上层为有 色溶液。为处理废液，过滤后， 向有色滤液中加入稀盐酸，有气泡产生，继续加稀盐酸至溶液颜色恰 好消失，此时溶液中的溶质为 (除酚酞外)，写出有气泡产生的化学方程 式 。 （5）根据氢氧化钙的化学性质， 写出它的一种用途 。 金属活动性顺序的探究、还原金属氧化物的实验 3.某学生利用下图所示的装置，要测定含杂质(杂质不参加反应)的氧化铜的质量分数。 取样品 10 克， 得到如下 A．B 两组数据： 请回答下列问题： 反应前 完全反应后 A 组 玻璃管和氧化铜样品的质量共 42.5 克 玻璃管和固体物质的质量共 40.9 克 B 组 U 形管和其中物质的质量共 180.0 克 U 形管和其中物质的质量共 182.3 克 （1）为保证实验安全， 在点燃酒精灯前的一步实验操作是 ，实验中 可以看到 B 中的现象是 . （2）通过两组数据分析计算得到的结果不一样，其原因是 。 4.将光亮镁条放入一定量的稀 HCl 中， 产生大量气泡后出现灰白色固体。 【查阅资料】Mg 与 MgCl2 饱和溶液反应可生成灰白色碱式氯化镁[ Mgx(OH)yClz]，其不溶于水， 能与 酸反应。 第 2 页（共 15 页） 取一定量的灰白色固体， 溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。 ①向一份溶液中滴加过量的 NaOH 溶液， 生成了 1.160gMg(OH)2 沉淀； ②向另一份溶液中滴加过量的 AgNO3 溶液， 生成了 1.435 g沉淀。 证明 AgNO3 溶液过量的方法：静置后， 取上层清液滴加 溶液， 无现象。 所得碱式氯化镁的化学式为 。 5.化学小组根据氨气还原氧化铜的反应,设计实验测定 Cu 元素的相对原子质量. 已知:①2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2 + 2NH3 ↑+2H2O ②氨气 是碱性气体 请结合下图回答问题. （1）将纯净干燥的氨气通入 B 中，观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色，管口有液滴， 同时生成空气 中含量最多的气体， 写出 B 中发生反应的化学方程式为 （2）测定 Cu 元素相对原子质量的实验过程为:先称量 CuO 的质量， 完全反应后测定生成水的质量,由 此计算出 Cu 元素的相对原子质量. Ⅰ.小组同学利用上图进行实验，装置连接的合理顺序是 (填序号，装置可重复使 用) Ⅱ.在本实验中，使测定结果偏大的原因可能是 (填序号); 第 3 页（共 15 页） ①CuO 未完全起反应 ③CuO 中混有不反应的杂质 Ⅲ.在本实验中，还通过测定 ②CuO 不干燥 ... ...
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