2022版义务教育音乐课程标准测试题（无答案）

2022版义务教育课程方案和艺术（音乐）课程标准测试题 题目 一 二 三 四 总分 分数 一、填空题（每空2分，共40分） 1、 （ ）是中小学教育中进行美育的重要内容，它是对学生进行（ ）的重要学科。 2、 中小学音乐教学在课程改革中迅速发展，（ ）、（ ）、启迪学生的智慧，不断地通过我们的课堂教学开发学生的音乐（ ）（ ）。 3、 音乐学科是（ ）的重要组成部分，是培养学生（ ）、（ ）的重要载体之一。 4、（ ）是每位音乐教师应该重视的环节。 5、教师授课之前要进行（ ），而教材分析是备课的前提。 6、小学音乐教材中对于学生应该掌握的知识与技能，在教材中以（ ）的形式呈现。 7、我们河南本地的（ ）、（ ）可以填充到我们的教学当中，丰富我们的教学内容。 8、（ ）是本节课需要着力解决的音乐知识，或是学生必须掌握的学习内容它往往体现在教学目标中。 9、实践型音乐教学方法有（ ）、（ ）、（ ）； 10、（ ）是师生共同进行教学实践和体验的过程，要有（ ）的主线。 二、选择题 （每小题3分，共15分） 1.教学设计的重要环节是（ ）。 A.教学过程 B.教学重难点 C.教学评价 D.教学目标 2.中小学阶段音乐学习重点是开发、培养学生的（ ）。 A、音乐感受力 B.创新能力 C.识谱能力 D.音乐感知力和表现力 3.有效实施教学的重要环节（ ）。 A.突出教学重点、突破教学难点 B.教学评价、教学目标 C.教学反思、教学设计 4.一节课的起始点和一节课的落脚点是（ ）。 A.教学设计 B.教学重难点 C.教学设计 D.教学目标 5.教学方法的选择应以（ ）。 A.教学重点 B.教学难点 C.教学过程 D.学生为本 3、 判断题 (每小题2分，共10分) 1、教学目标是教师通过课堂教学预期达到的学习结果。（ ） 2、通过聆听欣赏音乐培养学生的音乐感知力。（ ） 3、音符的认识是数字符号的认识，不是音符音高的听辨和记忆。（ ) 4、通过学生对比、演奏、表演和创编等活动提升学生音乐表现力和创造力。( ) 5、学生的发展是我们教学的根本目标，是教师课堂教学成果的最终体现。（ ） 四、简答题 （共35分） 1.音乐课，课型和教学内容不同，教学过程各个环节的设计也不同，“唱歌教学”可以设计为？（12分） 2.请写出教师素养是什么？（15分） 3.音乐教学的根本目标是什么？（8分）