沪科版八年级 第六章《熟悉而陌生的力》 6.2 怎样描述力 【知识梳理】 一、力的三要素 1.力的三要素指力的大小、方向、作用点。 2.力的三要素都能影响力的作用效果 。二、力的单位 单位：牛顿，简称牛，符号 N 例：举起两个鸡蛋的力大约是1N；中学生的体重约为500N 三、力的示意图 1.定义：在受力物体上沿着力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，有时候还可以在图附近标注出力的大小。 2.力的三要素与力的示意图的对应关系 力的三要素（力的三个特点） 力的表示 大小 线段长度 方向 箭头方向 作用点 有向线段的起点 3.例：木块受到水平向右大小为20N的拉力作用 四、相互作用力及其特点 1.相互作用力：力的作用总是相互的，相互作用的两个力称为相互作用力。 2.相互作用力的特点：相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 注意：相互作用力一定是同时产生，同时消失，同时改变的。 【易错点】 在做力的示意图时，线段的长短往往显示力的大小（尤其是同一个物体所受到的力），在作图是不要漏画作用点、箭头及标注力的大小的数值。 【规律总结】 力的作用效果是由力的三要素共同决定的。力的三要素中有一个要素发生变化，力的作用效果也将发生变化。 【典例分析】 （2022·广东·湛江市初级实验中学八年级期中）小球离开手后，加速下落，下面有关力解释中正确的是（ ） A．小球受地球的吸引力小于地球受小球吸引力 B．小球受地球的吸引力等于地球受小球吸引力 C．小球受地球的吸引力大于地球受小球吸引力 D．小球受地球的吸引力，地球不受小球吸引力 【思路小结】相互作用力的辨别明显特征是相互作用的两物体甲对乙和乙对甲，力的三要素符合大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在同一个物体上的特点。 【夺冠训练】 1．（2022·山东省泰安南关中学八年级期中）1N的力大约等于（ ） A．拿起一支钢笔所用的力 B．拉动一辆人力车所用的力 C．提起一个书包所用的力 D．拿起两个鸡蛋所用的力 2．（2022·湖南株洲·八年级期中）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（ ） A．力的大小 B．力的作用点 C．力的方向 D．力的三个要素都有关 3．（2022·安徽·蚌埠第一实验学校八年级期中）同学们在学习力的作用效果时，老师组织同学们进行了下列活动，在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短；根据以上活动，大家提出了以下四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（ ） A．为什么弹簧受力时，力的作用效果不同呢 B．力的作用效果与哪些因素有关 C．力的作用效果与力的大小有什么关系 D．力的作用效果与力的方向有什么关系 4．（2022·河南许昌·八年级期中）课堂上，一位同学将手臂水平前伸，另一位同学用大小相同的力，向相同方向，分别对手臂的A、B、C不同部位水平施力，来看哪种情况下更容易推动手臂，这是体验影响力的效果因素中的（ ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．使手臂发生形变 5．（2022·陕西渭南·八年级期中）如图所示，说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．力的作用对象 6．（2022·陕西渭南·八年级期中）修理汽车的师傅使用短套筒的六角扳手柠螺母时，发现很难拧开，于是换用长套筒的六角扳手来拧，就很容易拧开，这说明力的作用效果与（ ） A．力的作用点有关 B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的单位有关 7．（2022·江苏南京·八年级期中）如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ... ...
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