人教版数学六年级下册第四单元4.1比例的意义和基本性质同步练习（含答案）

人教版数学六年级下册第四单元4.1比例的意义和基本性质同步练习 一、单选题 1．下面能与1.4：0.2组成比例的是（　　） A．7：2 B．2：7 C．7：1 D．1：7 2．在一个比例中，已知两个外项互为倒数，其中一个内项是最小的合数，另一个内项是（　　）。 A．4 B． C．2 D． 3．已知a：b=c：d，如果a扩大到原来的10倍，b和c的值不变，那么要使等式仍然成立，d应（　　） A．扩大到原来的10倍 B．扩大到原来的100倍 C．缩小到原来的 D．不变 4．根据ab＝cd，下面不能组成比例的是（　　） A．a：c＝d：b B．d：a＝b：c C．b：d＝a：c D．a：d＝c：b 5．2∶x＝∶ ，x＝（　　）。 A．40 B．4 C．0.4 D．1 二、判断题 6．给3、5、9配上一个数组成比例，这个数有3个。（　　） 7．6：3和8：4这两个比可以组成比例。（　　） 8．比的前项和后项都扩大2倍得到一个新的比，这两个比能组成比例。（　　） 9．如果，那么5B＝6A。（　　） 10． 甲数的 等于乙数的 ，甲数与乙数的比是 。（　　） 三、填空题 11．写出比值都是4的两个比，组成比例是　 　。 12．在一个比例中，两个内项的积是48。已知一个外项16，则另一个外项是　 　 。 13．在比例6：A=10：B中，如果A是9，那么B是　 　；如果B是20，那么A是　 　。 14．给 、8、 再配上一个数就可以组成比例，这个数最大是　 　，最小是　 　。 15．如果3a＝4b(a和b均不为0)，那么a∶b＝　 　；如果x∶0.5＝8∶2，那么x＝　 　。 四、计算题 16．解比例。 ①x：16＝5：8 ② ③ ④18∶0.2=x∶ 五、解答题 17．判断下面每组中的两个比是否成比例？并请说明理由。 （1） 9：6和8：5 （2） 和 18．按照下面的条件列出比例，并且解比例。 （1）x与 的比等于14与5的比。 （2）比例的两个内项分别是3.5和8，两个外项分别是x和7。 参考答案 1．C 2．D 3．C 4．C 5．D 6．正确 7．正确 8．正确 9．正确 10．错误 11．4：1=8：2 12．3 13．15；12 14．40； 15．4∶3；2 16．①x：16＝5：8 解： 8x＝16×5 8x＝80 x＝10 ② 解：x＝ x＝ x=×4 x＝2 ③ 解：1.5x＝1.2×2.5 1.5x＝3 x=3÷1.5 x＝2 ④18∶0.2=x∶ 解： 0.2x＝18× 0.2x＝9 x=9÷0.2 x＝45 17．（1）解：9：6≠8：5 8：5≠9：6，不能组成比例。 （2）解：：=：，可以组成比例。 18．（1）解：x：=14：5 5x=×14 x=8÷5 x=1.6 （2）解：x：3.5=8：7 7x=3.5×8 x=28÷7 x=4